教学计划的中心问题是（ ）。A．开设哪些科目B．各门学科开设的顺序C．各门学科的教学时间D．各门学科的教学方法
课程计划的中心问题是（ ) A.开设哪些学科 B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间 D.各门学科的教学方法
课程计划的核心是（）。A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法
课程计划的中心问题是（）A、开设哪些学科B、各门学科开设的顺序C、各门学科的课时分配D、各门学科的教学方法
裴斯泰洛齐着重研究了智力教育和教学的要素。认为（）是一切教学的最初的最简单的要素。A、旋律B、数目C、形状D、语言
裴斯泰洛齐着重研究智力教育和教学的要素。认为（）是一切教学的最初的最简单的要素。A、旋律B、数目C、形状D、语言
裴斯泰洛齐在要素教育论的基础上研究了各门学科的教学步骤，从而形成了各门学科的（）。
提出在“学科结构”基础上的“发现学习”的是（）。A、布鲁纳B、马斯洛C、裴斯泰洛齐D、迪尔凯姆
裴斯泰洛齐，在要素教育的基础上，进一步确立了（）法。包括语文教学和算术教学。
课程计划的中心问题是（）。A、开设哪些学科B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法
1632年，捷克著名教育家（）的《大教学论》出版，标志着教育学形成一门独立形态的学科。A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、夸美纽斯D、福禄贝尔
教育学作为一门独立的学科，发端于（）的《大教学论》A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、杜威D、裴斯泰洛奇
裴斯泰洛齐，学科教学法，奠定初等学校各科教学法建立的基础，被称为“（）”。
教学计划的中心问题是（）。A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法
单选题课程计划的中心问题是（）。A开设哪些学科B各门学科开设的顺序C各门学科的教学时间D各门学科的教学方法
单选题教学计划的中心问题是（）A开设哪些科目B各门学科开设的顺序C各门学科的教学时间D各门学科的教学方法
多选题裴斯泰洛齐着重研究了智力教育和教学的要素。认为（）是一切教学的最初的最简单的要素。A旋律B数目C形状D语言
填空题裴斯泰洛齐，在要素教育的基础上，进一步确立了（）法。包括语文教学和算术教学。
填空题裴斯泰洛齐，学科教学法，奠定初等学校各科教学法建立的基础，被称为“（）”。
单选题课程计划的中心问题是（ ）。A开设哪些科目B各门学科开设的顺序C各门学科的教学时间D各门学科的教学方法
单选题1632年，捷克著名教育家（）的《大教学论》出版，标志着教育学形成一门独立形态的学科。A赫尔巴特B裴斯泰洛齐C夸美纽斯D福禄贝尔
填空题裴斯泰洛齐在要素教育论的基础上研究了各门学科的教学步骤，从而形成了各门学科的（）。
单选题教育学作为一门独立的学科，发端于（）的《大教学论》A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D裴斯泰洛奇