单选题学前儿童伤风感冒易可能引发的疾病有()A鼻炎B结膜炎C中耳炎D肺炎

单选题
学前儿童伤风感冒易可能引发的疾病有()
A

鼻炎

B

结膜炎

C

中耳炎

D

肺炎


参考解析

解析: 暂无解析

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下面关于学前特殊儿童解释正确的是()。 A.是指学前有特殊的教育需要的儿童B.是指学前期不正常的儿童C.是指0-6岁期间发展远离常态标准的儿童D.是指学前期出现某种疾病症状的儿童

学前儿童心理健康教育的内容有()。 A、帮助学前儿童学会表达情感和调整情绪B、帮助学前儿童学习社会交往技能C、帮助学前儿童养成良好的习惯D、对学前儿童进行初步的性教育

()是指学前儿童心理方面的良好状态,没有心理和精神疾病的症状,认知能力、情感表达、行为表现等方面达到相应年龄组儿童的正常水平,能够正常对待并适应环境的各种变化。 A、学前儿童心理健康B、学前儿童身体保健C、学前儿童体育D、学前儿童安全

学前儿童有哪几种基本情绪?怎样培养学前儿童的良好情绪?

学前儿童皮肤有什么特点?如何做好学前儿童皮肤的卫生保健工作?

不属于营养教育的内容有()。A、让学前儿童学习营养的搭配B、让学前儿童有自我控制饮食的意识及其能力C、培养学前儿童的独立生活能力D、纠正营养不良学前儿童的饮食习惯

所谓学前特殊儿童,是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童,以及()的儿童。

简述学前儿童疾病防御教育的目标。

学前儿童尿道短易发生尿路感染。

学前儿童耳郭易生冻疮。

受污染的空调易引发哪些疾病?

学前儿童伤风感冒易可能引发的疾病有()A、鼻炎B、结膜炎C、中耳炎D、肺炎

学前儿童家庭教育指导的对象是()。A、学前儿童的家长B、学前儿童C、学前儿童的教师D、学前儿童集体

下列关于学前儿童发展的陈述中不正确的是()A、接受过学前教育的儿童将来的智力发展优于未接受过学前教育的儿童B、学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性C、学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高D、家庭教育和幼儿园教育是影响学前儿童社会化的最主要因素

什么是学前儿童科学教育评价?学前儿童科学教育评价的意义有哪些?

学前儿童的注意不稳定,易转移的原因有()A、与外界刺激物本身的特点、性质有关B、与学前儿童的兴趣、需要有关C、与学前儿童的生理成熟水平有关D、与教师的教学方法有关

某些听觉好的学前儿童易于发展成为有音乐才能的人。这说明()A、生理成熟是学前儿童心理发展的基础B、学前儿童心理是在实践活动中不断发展的C、环境与教育制约着学前儿童心理发展的水平与方向D、遗传素质为学前儿童发展的个别差异提供最初的可能性

学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、()和易表现性。

多选题学前儿童的注意不稳定,易转移的原因有()A与外界刺激物本身的特点、性质有关B与学前儿童的兴趣、需要有关C与学前儿童的生理成熟水平有关D与教师的教学方法有关

单选题下面关于学前特殊儿童的解释正确的是()A是指学前有特殊教育需要的儿童B是指学前期不正常的儿童C是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童D是指学前期出现某种疾病症状的儿童

单选题下列关于学前儿童发展的陈述中不正确的是()A接受过学前教育的儿童将来的智力发展优于未接受过学前教育的儿童B学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性C学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高D家庭教育和幼儿园教育是影响学前儿童社会化的最主要因素

填空题学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、()和易表现性。

单选题不属于营养教育的内容有()。A让学前儿童学习营养的搭配B让学前儿童有自我控制饮食的意识及其能力C培养学前儿童的独立生活能力D纠正营养不良学前儿童的饮食习惯

判断题学前儿童耳郭易生冻疮。A对B错

单选题某些听觉好的学前儿童易于发展成为有音乐才能的人。这说明()A生理成熟是学前儿童心理发展的基础B学前儿童心理是在实践活动中不断发展的C环境与教育制约着学前儿童心理发展的水平与方向D遗传素质为学前儿童发展的个别差异提供最初的可能性

填空题()有助于整理、归纳学前儿童已有的生活经验、知识经验,能丰富学前儿童的知识,引发思考,使他们产生相应的情感态度,并发展语言。

问答题简述学前儿童疾病防御教育的目标。