单选题健康相关行为改变理论不包括：（）A“知信行”模式B自我效能模式C健康信念模式D拉斯韦尔模式E行为改变阶段理论
单选题
健康相关行为改变理论不包括：（）
A
“知信行”模式
B
自我效能模式
C
健康信念模式
D
拉斯韦尔模式
E
行为改变阶段理论
参考解析
解析：
相关考题：
根据健康教育的知信行理论，下列表述不正确的是（ ）。A.知识是改变健康相关行为的基础B.信念是行为改变的动力C.正确态度的建立有可能改变危害健康的行为D.知识的增加总是伴随行为的改变E.健康教育目标是行为改变
健康相关行为改变的（）模理论认为人的行为变化是一个过程而不是一个事件，而且每个改变行为的人都有不同的需要和动机，只有针对其需要提供不同的干预帮助，才能促使教育对象向下一阶段转变，最终采纳有益于健康的行为。A.行为改变的阶段理论B.自我效能理论C.知信行模式D.健康信念模式
健康相关行为改变的（）模式认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础，人们如果具有与疾病、健康相关的信念，他们就会采纳健康行为，改变危险行为。A.行为改变的阶段理论B.自我效能理论C.知信行模式D.健康信念模式
健康相关行为改变的（）模式认为：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为。A.行为改变的阶段理论B.自我效能模式C.知信行模式D.健康信念模式
根据健康教育的知信行理论，下列表述不正确的是（）。A、健康教育目标是行为改变B、信念是行为改变的动力C、正确态度的建立有可能改变危害健康的行为D、知识的增加总是伴随行为的改变E、知识是改变健康相关行为的基础
多选题如果对刘先生进行健康指导可以依据的健康相关行为改变的基本理论是（ ）。A健康信念模式B行为改变阶段理论C行为模式DPRECEDE-PROCEED模式理论E7P理论F自我效能理论G知-信-行理论
单选题健康教育中最常用的健康相关行为改变的一种理论模式是（）A知信行模式B健康信念模式CPROCEED模式DPRECEDE模式E行为改变阶段模式