单选题学校每位教师签订《师德建设承诺书》,建立家长学生评教的师德考评机制。每学期末师德测评不满意率达()者,其年度考核成绩直接确定为不合格。A1/3B1/4C1/5D1/6

单选题
学校每位教师签订《师德建设承诺书》,建立家长学生评教的师德考评机制。每学期末师德测评不满意率达()者,其年度考核成绩直接确定为不合格。
A

1/3

B

1/4

C

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D

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相关考题:

《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求弘扬高尚师德,要健全师德建设长效机制,推动师德建设常态化长效化,创新师德教育,完善师德规范,引导广大教师()A、以德施教B、以德育德C、以德立学D、以德立身

教师讥讽学生的行为不恰当但并不违反师德。()

学校的主体是(),()是教师的灵魂。 A.学生B.师德C.教师D.学识

2013年9月,教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》强调要“强化师德监督,将师德建设纳入教育督导评估体系”,提出要建立行之有效的( ) A.师德调查分析平台B.师德舆情反应平台C.师德投诉、举报平台D.师德状况评议平台

江苏省狠抓师德师风建设,实施了以下哪些有效举措()。 A、拒绝有偿补课公开承诺B、“四有好教师”团队建设C、新任教师岗前师德教育D、年度人物推选

以下哪些选项是我市健全师德师风建设所采取的机制()。 A、强化师德监督机制B、严格师德考核机制C、完善师德激励机制D、规范师德惩处机制

首次划定高校教师师德禁行的七条“红线”,首次明确高校是师德建设的责任主体———教育部日前印发的《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》,使得我国师德建设体系覆盖了大中小学,将教师的道德建设推向了一个新阶段,不仅教师的道德行为有了更明确的准则,师德的建设也有了更明确的长效措施。师德建设,应该承担起引领社会道德建设的责任。因为,师德是社会道德的标杆。这段文字主要说明了:A.七条“红线”的意义B.七条“红线”的历史背景C.七条“红线”的内容D.七条“红线”的出台原因

有关师德教育和师德修养关系说法错误的是A. 师德修养是师德教育的前提和必要准备B. 二者都是践行教师道德规范,提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式; C. 师德修养是师德教育的必要补充D. 二者都致力于教师道德养成

下列哪些选项是健全师德师风建设的所采取的机制()A、严格师德考核机制B、完善师德激励机制C、强化师德监督机制D、规范师德惩处机制

以下对中小学校师德建设的要求表述有误的一项是()A、将职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程,适时组织培训B、严格师德考核,建立奖惩机制,无造成不良影响的失德现象发生C、重视并开展教师心理健康教育工作D、学生、家长对师德的满意率≥70%

学校每位教师签订《师德建设承诺书》,建立家长学生评教的师德考评机制。每学期末师德测评不满意率达()者,其年度考核成绩直接确定为不合格。A、1/3B、1/4C、1/5D、1/6

加强师德建设,落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》,引导广大教师自觉践行(),爱岗敬业,教书育人,做学生健康成长的指导者和引路人。A、三个代表精神B、依法治校C、社会主义核心价值观D、学高为师,德高为范

建立健全高校师德建设长效机制的主要举措是什么?

加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会()。A、尊师重道B、尊师重教C、提升师德D、提升师风

大力加强师德师风建设,将师德师风作为评价教师素质的第一标准,推动师德建设()。A、长效化B、制度化C、信息化

关于教师道德系统诸要素之间的关系,以下说法正确的是()A、师德关系、师德活动是师德意识、师德规范的实践基础和客观来源B、师德意识是师德关系的反应,是师德规范形成的思想前提C、师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节D、教师道德结构诸方面相互规定、相辅相成

有关师德教育和师德修养关系说法正确的是()A、师德修养是师德教育的前提和必要准备B、二者都是践行教师道德规范,提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式C、师德修养是师德教育的必要补充D、二者都是致力于教师道德养成

健全师德考评机制是新时期师德建设的新走向。

健全师德()是新时期师德建设的新走向。A、主要规范B、行动总纲C、修盖理论D、考评机制

单选题教师职业道德的基本范畴包含了三个方面,那就是()。A师德现象与师德文化及师德品质B师德文化现象、师德品质现象、师德活动现象C师德水平、师德能力、师德活动D师德认识、师德观念、师德品质

多选题下列哪些选项是健全师德师风建设的所采取的机制()A严格师德考核机制B完善师德激励机制C强化师德监督机制D规范师德惩处机制

单选题以下对中小学校师德建设的要求表述有误的一项是()A将职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程,适时组织培训B严格师德考核,建立奖惩机制,无造成不良影响的失德现象发生C重视并开展教师心理健康教育工作D学生、家长对师德的满意率≥70%

多选题加强师德师风建设的意义在于( )A加强师德师风建设,是建设高水平教师队伍的需要B加强师德师风建设,是实现每一位学生健康成长的基本保证C加强师德师风建设,是推进社会主义精神文明建设的需要D加强师德师风建设,是全面提高教育质量的需要

单选题加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会()。A尊师重道B尊师重教C提升师德D提升师风

多选题教师道德养成具有的现实意义包括()A师德养成是适应社会发展的需要B师德养成是受教育者成长的需要C师德养成是师资队伍建设的需要D师德养成是精神文明建设的需要

单选题立德树人,行为世范,离不开教育部门的制度建设。如今,教育部门和学校对教师选拔的学历要求明确,且门槛日高,但对师德的要求相对模糊,且富弹性。不久前,教育部出台的文件首次明确教师不可触犯的师德禁行行为,划出师德“红线”,是一种有益尝试。今后恐怕还需明确对师德的更多细化要求,方能有效杜绝师德失范行为的发生。而从长远看,更需要建立一种教师队伍能进能出的淘汰机制,真正让品格优秀、学识渊博、爱护学生的老师留在教师队伍,将不合格者淘汰出局。这段文字意在说明:()A教育部门需要给教师师德划出“红线”B师德建设离不开教育部门的制度建设C教育部需要建立起教师队伍淘汰机制D细化师德要求方能杜绝师德失范行为

多选题大力加强师德师风建设,将师德师风作为评价教师素质的第一标准,推动师德建设()。A长效化B制度化C信息化