问答题改错题:阅读短文,改正文中的文字、标点符号差错。

问答题
改错题:阅读短文,改正文中的文字、标点符号差错。

参考解析

解析:

相关考题:

这篇短文是围绕“ ”这句话来写。文中的省略号(……) 表示 多。

为文中画横线的句子加上标点符号。

从短文中找出下列词语的反义词。炎热() 陈旧( ) 便宜( ) 顺利( )

给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。

(二)短文改错(共10小题,每小题1.5分,满分15分)此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上画一个勾(√);如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:With a breaking leg. He was walking to school the other

文中[]处,应填入的词语是( )。A.要求B.呼唤C.强迫D.有利于阅读以下文字。

文字加就是改正文稿中的错别字,订正错用的标点符号。()

改正下列句子中使用不恰当的词语:这本科普著作文字浅陋,通俗易懂,适合小学生阅读。

科技论文中的摘要应是一篇可以独立使用和引用的完整的短文。

发报译电作业,对收、发电单位和电文中的()必须用括号围括。A、数目字B、标点符号C、文字D、汉字

阅读《答司马谏议书》中的一段文字,回答问题: 至于怨诽之多……是而不见可悔故也。文中驳斥了怎样的论点?

文字技术整理的作用体现在()A、弥补校对人员的疏漏B、弥补版式设计人员的疏漏C、改正排版造成的差错D、改正计算机系统问题造成的差错E、防止多人校对时产生的不统一

在图书编校质量差错中,"阿拉伯数字与汉语数字不规范"属于()。A、文字差错B、标点符号差错和其他符号差错C、格式差错D、排版差错

文字技术整理的作用通常不包括()。A、弥补版式设计人员的疏漏B、改正排版造成的差错C、防止多人校对时产生的不统一D、润饰文字

下面关于公文中标点用法的描述,正确的是()。A、文中的层次标题后如回行,一般不加标点符号B、表示概数应用顿号隔开C、多层书名号,最多用两层D、图或表的说明文字,最后结尾处不用句号

单选题文字技术整理的作用通常不包括()。A弥补版式设计人员的疏漏B改正排版造成的差错C防止多人校对时产生的不统一D润饰文字

多选题在进行文字技术整理时,需要发现并改正的差错有( )等。A标题序号逆级使用B卧排和合图单跨双C标题背题D标题文字不够精炼、准确E表格文字“文先表后”

问答题改错题:阅读短文,改正文中的文字、标点符号差错。

问答题改错题:请改正下面一段文字中的错别字和标点符号错误。[2006年真题]  “你们要多读一点书、读一些好书。阅读时要讲究方法。”老师语重心长的说:“有的可以流览,有的就要精读;精读时可以事先列个题纲,读时要专心至志,循序浙进,不可浅偿则止,只有这样,才能收到较好的效果”。

问答题改错题:改正句子中的错误。

多选题文字技术整理的作用有( )。A发现并改正书稿隐性的政治性、科学性错误B弥补版式设计工作的疏漏C改正排版造成的差错D保持多人校对时的体例格式统一E核对相关文字

多选题下面关于公文中标点用法的描述,正确的是()。A文中的层次标题后如回行,一般不加标点符号B表示概数应用顿号隔开C多层书名号,最多用两层D图或表的说明文字,最后结尾处不用句号

判断题公文中的标题,一律不用标点符号。A对B错

单选题发报译电作业,对收、发电单位和电文中的()必须用括号围括。A数目字B标点符号C文字D汉字

多选题文字技术整理的作用体现在()A弥补校对人员的疏漏B弥补版式设计人员的疏漏C改正排版造成的差错D改正计算机系统问题造成的差错E防止多人校对时产生的不统一

问答题改错题:阅读短文,改正文中的文字、标点符号差错。(本题24分)成县是个古老而偏辟的小县,位于甘、陕、川交界处。它的名气是由古称“同谷”而来的。唐代诗圣杜甫为避战乱,展转至此,留下了脍灸人口的秦州诗作,其中让人颇为难忘的“同谷七歌”,既是那个年代在成县留下的不朽篇章。十多年前,笔者初次到成县。

多选题根据《图书质量管理规定》,图书编校质量差错主要包括(  )等。[2011年真题]A文字差错B标点符号和其他符号差错C开数差错D格式差错E印制差错

单选题在图书编校质量差错中,“阿拉伯数字与汉语数字不规范”属于( )。A文字差错B标点符号差错和其他符号差错C格式差错D排版差错