问答题改错题：阅读短文，改正文中的文字、标点符号差错。
问答题
改错题：阅读短文，改正文中的文字、标点符号差错。
参考解析
解析：
相关考题：
（二）短文改错（共10小题，每小题1.5分，满分15分）此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾（√）；如有错误（每行只有一个错误），则按下列情况改正：With a breaking leg. He was walking to school the other
问答题改错题：请改正下面一段文字中的错别字和标点符号错误。[2006年真题] “你们要多读一点书、读一些好书。阅读时要讲究方法。”老师语重心长的说：“有的可以流览，有的就要精读；精读时可以事先列个题纲，读时要专心至志，循序浙进，不可浅偿则止，只有这样，才能收到较好的效果”。
问答题请改正下面一段文字中的错别字和标点符号错误。“你们要多读一点书、读一些好书。阅读时要讲究方法。”老师语重心长的说：“有的可以流览，有的就要精读;精读时可以事先列个题纲，读时要专心至志，循序浙进，不可浅偿则止，只有这样，才能收到较好的效果”。
问答题研究者想探讨这样一个问题：文章的生字密度对学生阅读理解成绩的影响。研究者感兴趣四种生字密度：1：5、1：10、1：15、1：20。 被试：采用随机取样的方法选取被试40人，男性20人，女性20人。视力或矫正视力正常。平均年龄为14.5岁。 材料：选取历史方面的四篇短文（1：5、1：10、1：15、1：20），这四篇短文除了生字密度不同外，在文章的长度、语法的难度上均进行了匹配。每个学生要阅读四篇短文中的每一篇，四篇短文的阅读顺序进行了随机化平衡处理。分析这个实验的自变量、因变量，以及此实验采用什么类型的实验设计（被试间设计还是被试内设计）。
问答题改错题：阅读短文，改正文中的文字、标点符号差错。（本题24分）成县是个古老而偏辟的小县，位于甘、陕、川交界处。它的名气是由古称“同谷”而来的。唐代诗圣杜甫为避战乱，展转至此，留下了脍灸人口的秦州诗作，其中让人颇为难忘的“同谷七歌”，既是那个年代在成县留下的不朽篇章。十多年前，笔者初次到成县。
问答题当记账发生差错时，应如何改正？