教师在创设幼儿园环境中的重要作用是( )。A．指导者、引导者B．控制者C．组织幼儿参与环境创设D．准备环境、控制环境、调整环境
幼儿园交往环境主要包括幼儿与教师、幼儿与幼儿、()之间的交互作用和影响。 A.幼儿与环境B.幼儿与自我
教师在准备环境时的作用主要表现在:()。 A.让环境蕴含目标B.让幼儿感兴趣，更使其增加兴趣C.尽可能让幼儿感到环境是由自己而不是教师决定的D.监督家长参与准备环境
教师在幼儿园环境创设中的作用包括:()。 A.准备环境B.控制环境C.调整环境D.平衡环境
教师在幼儿园环境创设中的作用主要表现在（ ）等方面。A.适应环境 B.准备环境C.控制环境 D.调整环境
教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师（ ）。A.准备环境B.控制环境C.调整环境D.创设环境
阅读下面材料，回答问题。幼儿园作为专业的教育机构，在创设室内环境时应体现儿童的主体地位，让师生共同创设环境，把环境创设变成环境教育，进而融入幼儿园日常教育活动中，以充分实现幼儿园环境的教育价值。问题：试述教师在幼儿园环境创设中的作用。
中班幼儿爱告状且攻击性行为多，教师每天都要面对这些孩子们的心理问题，帮助幼儿解决纠纷和情绪问题，说明教师在进行心理环境创设时可以( )A.准备环境B.控制环境C.调整环境D.维护环境
教师在创设环境方面，要建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到（）；建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）；创设有助于促进幼儿（）教育环境。
教师在创设环境中的重要作用是（）A、指导者、引导者B、控制者C、组织幼儿参与环境创设D、准备环境、控制环境、调整环境
指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题是教师在（）中起到的作用。A、准备环境B、控制环境C、调整环境D、变换环境
教师在幼儿园环境创设中的作用体现在：教师既是幼儿园环境的设计者，也是幼儿与环境相互作用的引导者
教师在幼儿园环境创设中的作用主要有准备环境、（）和控制环境。
教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（）。A、指导者、引导者B、控制者C、组织幼儿参与环境创设D、准备环境、控制环境、调整环境
填空题教师在创设环境方面，要建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到（）；建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）；创设有助于促进幼儿（）教育环境。
判断题教师在幼儿园环境创设中的作用体现在：教师既是幼儿园环境的设计者，也是幼儿与环境相互作用的引导者A对B错
单选题教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师()。A准备环境B控制环境C调整环境D创设环境
填空题教师在幼儿园环境创设中的作用主要有准备环境、（）和控制环境。
判断题教师要尽量让幼儿感受到环境是由幼儿自己决定的。A对B错
单选题下列不属于教师在创设幼儿园环境中的重要作用的一项是()。A准备环境B控制环境C调整环境D组织幼儿参与环境
填空题教师在准备环境时的作用主要表现为____；让幼儿感兴趣，更使其增加兴趣|尽可能让幼儿感到环境是自己而不是教师决定的。
单选题教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。A指导者、引导者B控制者C组织幼儿参与环境创设D准备环境、控制环境、调整环境
填空题教师控制环境的作用是指教师能利用环境激发和保持幼儿的（活动积极性），能帮助幼儿利用环境的条件来____。
单选题指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题是教师在（）中起到的作用。A准备环境B控制环境C调整环境D变换环境