单选题对13名男同学和9名女同学的化学成绩作平均数差异显著性检验时,查t值表寻找临界值,自由度df是:()A19B20C21D22

单选题
对13名男同学和9名女同学的化学成绩作平均数差异显著性检验时,查t值表寻找临界值,自由度df是:()
A

19

B

20

C

21

D

22


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

对方程作显著性检验时,下列叙述正确的是( )。A.残差平方和的自由度为25B.残差平方和的自由度为24C.检验统计量F的值为24.986D.检验统计量F的值为43.074

对偏回归系数进行显著性检验时,显著性水平α=0.05,则其临界值应为( )。A.t0.025,12=2.179B.t0.025,13=2.16C.t0.025,14=2.145D.t0.025,15=2.131

在用EXCEL进行回归分析时,输出的方差分析表中,Significance F的值是( ).A给定显著性水平时的F检验的临界值B检验统计量F的数值C检验整个回归方程的F检验的p值D检验单个回归系数的t检验的p值

平均数差异显著性检验是根据两个样本平均数之差来检验两个相应总体平均数之差的显著性。() 此题为判断题(对,错)。

对偏回归系数进行显著性检验时,显著性水平α=0.05,则其临界值应为( )。

作两个变量积差法的相关系数的假设检验,已知n=10,查t界值表时其自由度是A.10B.9C.8D.19E.18

教育科研中常用来进行平均数差异显著性检验的是()。A、Z检验B、T检验C、F检验D、X2检验

对多组平均数的差异进行显著性检验时需计算:()A、F值B、t值C、χ2值D、Z值

多个处理平均数差异显著性检验时,最好采用t检验进行两两比较。

t的临界值是由()和自由度决定的。

作两个变量积差法的相关系数的假设检验,已知n=10,查t界值表时其自由度是()A、10B、9C、8D、19E、18

t检验法进行平均值与标准值的比较时,计算出统计量t值()查阅t值表中相应的t值,则被检验的平均值和标准值没有显著性差异,该分析方法可靠。A、小于等于B、大于等于C、等于D、大于

以下关于F检验法的说法正确的有()。A、通过比较两组数据的标准偏差S,来确定它们的精密度是否有显著性差异B、要在一定的置信度和相应的自由度(f大和f小)的情况下查F值表C、如果F计>F表,说明两组数据的精密度存在显著性差异D、如果F计F表,说明两组数据的精密度没有显著性差异

对13名男同学和9名女同学的化学成绩作平均数差异显著性检验时,查t值表寻找临界值,自由度df是:()A、19B、20C、21D、22

同时对多个总体平均数进行差异显著性检验,一般方法是()A、单总体平均数的显著性检验B、两总体平均数差异显著性检验C、卡方检验D、方差分析

对两独立总体大样本的平均数差异的显著性检验应采用()A、F检验B、t检验C、χ2检验D、Z检验

在平均数差异的显著性检验中,若检验统计量绝对值大于临界值,那么下列结论正确的是()A、拒绝原假设B、两总体平均数没有显著性差异C、检验统计量未进入危机域D、存在误差为抽样误差

t检验法是检验()个平均数之间的差异,而()是对3个以上平均数间的差异进行显著性检验。

相关系数临界值表中f称为()。A、数据组数B、显著性水平C、自变量个数D、自由度

自由度为6的双侧检验,t的临界值是()。A、2.447B、1.943C、2.365D、1.985

单选题相关系数临界值表中f称为()。A数据组数B显著性水平C自变量个数D自由度

单选题同时对多个总体平均数进行差异显著性检验,一般方法是()A单总体平均数的显著性检验B两总体平均数差异显著性检验C卡方检验D方差分析

单选题要判断两组数据平均值的精密度有无显著性差异时,应当采取()At检验法BGruBBs检验法CQ值检验法DF检验法

填空题t的临界值是由()和自由度决定的。

单选题对多组平均数的差异进行显著性检验时需计算:()AF值Bt值Cχ2值DZ值

判断题多个处理平均数差异显著性检验时,最好采用t检验进行两两比较。A对B错

多选题以下均为检验两个平均数或比例、相关系数的差异显著性的常用方法是()AZ检验Bt检验C卡方检验DF检验