单选题练习一遍后,应()对错误的词语进行单独练习,找一找感觉,纠正错误的感觉,并做上标记,下一次练习时特别加以注意。A立即休息或饮水B仔细检查有没有错误C努力回忆所有词语D立即交给老师

单选题
练习一遍后,应()对错误的词语进行单独练习,找一找感觉,纠正错误的感觉,并做上标记,下一次练习时特别加以注意。
A

立即休息或饮水

B

仔细检查有没有错误

C

努力回忆所有词语

D

立即交给老师


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相关考题:

对动作技能类教学内容,教师可以选择演示练习的方式进行教学,那么技能学习的基本环节为() A.观察模仿、分解练习、完整试做、反馈纠正、反复练习B.观察模仿、分解练习、完整试做、反复练习、反馈纠正C.分解练习、观察模仿、完整试做、反复练习、反馈纠正D.分解练习、观察模仿、完整试做、反馈纠正、反复练习

触摸抓握、()是婴儿手部的基本训练。A.局部按摩、感觉统合B.敲击练习、感觉统合C.敲击练习、球类游戏D.局部按摩、敲击练习

下列哪种练习可用于纠正跳远练习中“起跳制动过大”错误动作?()A.做加大上板前几步的步幅联系 B.在斜坡跑到上做上坡跑起跳练习C.反复做降低助跑身体重心练习D.在斜坡跑道上做下坡跑起跳练习

间歇训练法是在一次练习后,机体基本恢复后,再进行下一次练习的方法。A对B错

练习一遍后,应()对错误的词语进行单独练习,找一找感觉,纠正错误的感觉,并做上标记,下一次练习时特别加以注意。A、立即休息或饮水B、仔细检查有没有错误C、努力回忆所有词语D、立即交给老师

练习伦巴铜牌时应遵循的联系步骤是()。A、先个人单独练习,然后舞伴间配合练习。B、先练习基本动作,再练习套路。C、先慢节奏练习动作细节,然后快节奏熟练动作套路。D、先听口令练习,然后配乐练习。

武术课中,学生初步掌握传授内容后,宜用()形式进行教学,使其初步熟练动作,纠正错误。A、集体练习B、分组练习C、单人练习

对有“青春性高血压”的学生在进行健康分组时应()。A、编入特别组练习B、停止体育课进行治疗C、按原组练习,避免导致神经系统高度紧张的运动D、按原组练习,控制跑跳动作的练习

触摸抓握、()是婴儿手部的基本训练。A、局部按摩、感觉统合B、敲击练习、感觉统合C、敲击练习、球类游戏D、局部按摩、敲击练习

分腿坐前进动作在练习时,易犯哪些错误?应如何纠正?

协调性训练的目标是()A、进行动作分解,分别进行练习B、集中注意力,进行反复正确的练习C、完成具体的练习任务D、形成感觉印象和运动程序并存储于大脑

以下对课堂进行瑜伽练习时注意事项理解错误的是()A、瑜伽练习选择室内封闭的场地,在地上铺一块垫子或毯子B、瑜伽练完后的30分钟之内不洗澡C、练习前空腹2~3小时

练习瑜伽时,应集中注意力在这些姿势对自己体内产生的感觉上。

预防疲劳性骨膜炎时主要应注意()A、合理安排运动量B、纠正错误技术动作C、运动前要做好准备活动D、训练后注意做好放松练习

运用防止和纠正错误的方法时应该().A、以练习为主B、以预防为主C、以讲解和练习为主D、以讲解为主

间歇训练法是在一次练习后,机体基本恢复后,再进行下一次练习的方法。

采用间歇练习法时,如果安静时的心率为70次/分,间歇期间心率也应恢复到70次/分,才能进行下一次练习。

健身器械的练习原则和要求有哪些?进行健身器械练习时应注意哪些事项?

教练员运用驾驶模拟器教学时,应当注意()。A、端正学员的训练态度B、及时纠正学员的错误C、让学员单独练习D、及时对训练结果进行讲评

教练员运用驾驶模拟装置组织教学时,应当注意()。A、引导学员树立正确的训练态度B、及时纠正学员的错误动作C、让学员单独练习,减少监督D、及时对训练结果进行讲评

教练员指导学员练习动作时,应注意()。A、及时纠正错误B、每组动作练习时间越长越好C、每组动作练习次数越多越好D、合理安排练习的时间间隔

单选题协调性训练的目标是()A进行动作分解,分别进行练习B集中注意力,进行反复正确的练习C完成具体的练习任务D形成感觉印象和运动程序并存储于大脑

单选题触摸抓握、()是婴儿手部的基本训练。A局部按摩、感觉统合B敲击练习、感觉统合C敲击练习、球类游戏D局部按摩、敲击练习

判断题间歇训练法是在一次练习后,机体基本恢复后,再进行下一次练习的方法。A对B错

单选题以下对课堂进行瑜伽练习时注意事项理解错误的是()A瑜伽练习选择室内封闭的场地,在地上铺一块垫子或毯子B瑜伽练完后的30分钟之内不洗澡C练习前空腹2~3小时

问答题分腿坐前进动作在练习时,易犯哪些错误?应如何纠正?

单选题武术课中,学生初步掌握传授内容后,宜用()形式进行教学,使其初步熟练动作,纠正错误。A集体练习B分组练习C单人练习