单选题哪种研究方法将大的问题分解为小的,可管理的组件?()A根本原因分析B功能分解C焦点组D头脑风暴

单选题
哪种研究方法将大的问题分解为小的,可管理的组件?()
A

根本原因分析

B

功能分解

C

焦点组

D

头脑风暴


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以下哪种情况将增大公司的汇率风险( )。A 公司产品的可替代性大B 公司的竞争者多样化国际化C 产品价格的需求弹性小D 公司定价的灵活性小

CC中安全功能/保证要求的三层结构是(按照由大到小的顺序): A.类、子类、组件B.组件、子类、元素C.类、子类、元素D.子类、组件、元素

化归法:指在解决问题的过程中不是直接的,而是对问题进行变形、转化,把它化归为已解决的问题,或容易解决的问题,再返回去求得原问题的解答。下列不属于化归法的是:A.小张通过把多边形分解为若干个三角形,求得了多边形的内角和B.小吴与小闻闹别扭,小吴想道歉又放不下面子,就把前因后果告诉了小蔡,请小蔡代向小闻解释,小蔡解释后,小吴主动招呼小闻,两人和好如初C.小李与小江解决同一类问题的方法截然不同,小李是先研究特殊情形,最终解决了一般问题,而小江是先解决了一般问题,然后再研究特殊情形D.小赵采用先易后难的原则,很快完成了老师布置的一大堆物理作业

教育研究主要有六大要素组成,即研究主体,(),研究问题,研究目的,(),研究条件。A研究客体;研究对象B研究技术;研究方法C研究客体;研究方法D研究工具;研究对象

制订课题研究方案包括:准确表述研究问题和分解研究问题、将研究问题转换成假设、确定采用研究方法、安排研究计划及人员分工、课题研究的组织和协调等。

把大问题分解为小问题然后分别解决,这是()的方法。A、具体B、简化C、分解D、抽象

“大质量”与“小质量”的区别在于()。A、“大质量”将质量看成是经营问题,“小质量”将其看成是技术问题B、“大质量”关注服务,“小质量”关注实体产品C、“大质量”将质量目标包括在经营战略中,“小质量”将其包括在生产目标中D、“大质量”关注内部顾客,“小质量”关注外部顾客

哪种研究方法将大的问题分解为小的,可管理的组件?()A、根本原因分析B、功能分解C、焦点组D、头脑风暴

不属于科学研究原则的一项是()。A、引出有价值的、能用实证方法来进行研究的问题B、尊重事实,而不是依靠推理C、使用能够直接对问题进行研究的方法D、具有可重复性和可推广性

把研究对象分解为它的各个组成部分、有关因素,然后分别加以研究的方法称为()。

以下哪种研究方法不存在偏倚的问题()。A、描述性研究B、病例对照研究C、队列研究D、实验研究E、以上都不正确

等离子弧焊接属于高质量焊接方法。焊缝的深/宽比(),热影响区(),工件变形(),可焊材料种类多。A、小,窄,小B、大,窄,小C、大,宽,大D、小,宽,小

分析的方法就是把整体分解为各个部分、方面或要素,以便逐个加以研究的思维方法。()

根据所研究问题内容和性质的不同可以将教育研究方法分为()A、价值研究B、基础研究C、事实研究D、应用研究

把整体分解为部分并逐个加以研究的思维方法称为()。

将三个不对称相量分解为三组对称相量的方法是()。A、小干扰法B、对称分量法C、牛顿一拉夫逊法D、龙格一库塔法

以下哪种说法是分解的最佳描述()A、等待一个任务到期,从而可以分解为更小的任务B、将一个可交付成果分解为更小的工作包,从而可以得到组织和计划C、对工作包分类D、将工作包分解为可以做计划的可交付成果

将三个不对称相量分解为三组对称相量的方法是()。A、小干扰法B、对称分量法C、牛顿-拉夫逊法D、龙格-库塔法

CC中安全功能/保证要求的三层结构是(按照由大到小的顺序)()。A、类、子类、组件B、组件、子类、元素C、类、子类、元素D、子类、组件、元素

多选题根据所研究问题内容和性质的不同可以将教育研究方法分为()A价值研究B基础研究C事实研究D应用研究

多选题关于社会研究的内容,下列说法正确的有()A社会研究内容是社会研究所要了解的社会现象和要探索的社会问题的具体内容B每项社会研究都有相同的内容C各项社会研究的内容可分为现状调查、因果分析两个层次D确定研究内容首先要按照研究目标将研究题目分解为若干方面,然后根据研究目标去确定每个方面所需收集的信息E各个社会研究项目内容方面的广度有大有小

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填空题把整体分解为部分并逐个加以研究的思维方法称为()。

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