单选题“凡經傳訓大之介,皆其叚字也”中“介”字的本义是()。A大B在两者当中C用于人,相当于“个”D身披铠甲的人

单选题
“凡經傳訓大之介,皆其叚字也”中“介”字的本义是()。
A

B

在两者当中

C

用于人,相当于“个”

D

身披铠甲的人


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凡文献中的用字,如果它所记录的词不是该字的本义或引申义,这个字就是转注字。() 此题为判断题(对,错)。

在"王如字释之,非经恉也"中,"恉"之义为( )A、旨B、指C、脂D、皆

凡文献中的用字,如果它所记录的词不是该字的本义或引伸义,这个字就是异体字。()

下列释义错误的是:A. 柳下惠不以三公易其介。介,特立、直立。B. 如有一介臣。介,个。C. 不介马而驰之。介,披甲。D. 既而与为公介。介,披甲。

“从左右,皆肘之”中的“肘”字是使动用法。()

“中”字是本义是()。A、旗旒之象形B、北辰所在之位C、过也,传也D、中间,中央

下列不属于虚词类工具书的是()。A《文言虛字》B《經傳釋詞》C《詞詮》D《辞源》

下列句子中属于倒装句的是()。A甚矣古書之難讀也B吾觀晉公子之從者,皆足以相國C《左傳》言“鳥烏”,鳥其大名,烏其小名也D空大木爲之曰虛,總名皆曰舟

下列“所”字结构中,没有词类活用现象的一句是()。A然則是所重者,在乎色樂珠玉B和氏璧,天下所共傳寶也C是以令吏人完客所館D道者,萬物之所然也

“萬”字的本义是蝎子,借为千萬之“萬”。

王安石字介甫,号半山,是宋代“()”的主将,论文以适用为本,长于议论说理。

说明《經傳釋詞》的作者,编排方式和特点。

“凡經傳訓大之介,皆其叚字也”中“介”字的本义是()。A、大B、在两者当中C、用于人,相当于“个”D、身披铠甲的人

辨析下列句子中带括号的字的语法现象。 晋霛公不(君)。 谏而不入,则莫(之)继也。 不入,则子继(之)。 秋九月,晋侯(饮)赵盾酒。 (食)之,舍其半。 使尽之,而为之(箪)食与肉。 既而与为公介,倒戟以御公徒,而(免)之。 乌呼!“我之怀矣,自诒伊慼”,其(我之谓)矣。

辨析带括号的“为”字在文句中的意义和用法。而(为)之箪食与肉()既而与,(为)公介(),(为)法受恶()

辨析下列句子中带括号的通假字、古今字、异体字。 A.初,宣子(田)于首山。 B.食之,(舍)其半。 C.既而与为公(介),倒戟以御公徒。

下列各句中,[]的字用假借义的是()A、阳货欲[见]孔子,孔子不见B、孔子[时]其亡也,而往拜之C、小[知]不及大知,小年不及大年D、从左右,皆[肘]之,使立于后E、[归]孔子豚

下列例句“鄙”字用其本义的是()A、焚符破玺,而民朴鄙B、今之争夺,非鄙也,财寡也C、我皆有礼,夫犹鄙我D、国中之众,四鄙之萌人,皆兢为义

单选题下列例句“鄙”字用其本义的是()A焚符破玺,而民朴鄙B今之争夺,非鄙也,财寡也C我皆有礼,夫犹鄙我D国中之众,四鄙之萌人,皆兢为义

问答题辨析下列句子中带括号的字的语法现象。 晋霛公不(君)。 谏而不入,则莫(之)继也。 不入,则子继(之)。 秋九月,晋侯(饮)赵盾酒。 (食)之,舍其半。 使尽之,而为之(箪)食与肉。 既而与为公介,倒戟以御公徒,而(免)之。 乌呼!“我之怀矣,自诒伊慼”,其(我之谓)矣。

单选题下列不属于虚词类工具书的是()。A《文言虛字》B《經傳釋詞》C《詞詮》D《辞源》

多选题推背法包括的步骤有()A按肺俞B揉肺俞C推“介”字D盐擦“八”字

单选题下列句子中属于倒装句的是()。A甚矣古書之難讀也B吾觀晉公子之從者,皆足以相國C《左傳》言“鳥烏”,鳥其大名,烏其小名也D空大木爲之曰虛,總名皆曰舟

填空题辨析带括号的“为”字在文句中的意义和用法。而(为)之箪食与肉()既而与,(为)公介(),(为)法受恶()

单选题在“王如字释之,非经恉也”中,“恉”之义为()A旨B指C脂D皆

多选题汉字除表本义外还用于表引申义和假借义,汉字的记词功能扩大以后,为了区别用法,在原字的基础上造出新字,用来承担原字的一部分义项,原字和新字就形成一对“古今字”。例如“其”字,本来是表示“畚箕”的,后来被借用来记录代词和语气词,于是新造出“箕”字,承担本义。“其”和“箕”在“畚箕”这个意义上就形成了一对古今字,“其”是古字,“箕”是今字。下列选项中的各对字,是古今字的有()。A谓之京城大叔。(大-太)B秦伯说,与郑人盟。(说-悦)C螾无爪牙之利,筋骨之强。(螾-蚓)D技经肯綮之未尝。(技-枝)E祝曰:“必勿使反!”(反-返)

问答题辨析下列句子中带括号的通假字、古今字、异体字。 A.初,宣子(田)于首山。 B.食之,(舍)其半。 C.既而与为公(介),倒戟以御公徒。