我国基础教育教学理念经历了三个发展阶段() A、重视学生基础知识和基本技能的“双基教学理念”B、重视发展学生智力的“智能教学理念”C、重视学生全面发展的“素质教育的教学理念”D、重视发展学生信息技术能力的“技能教学理念”
我国中小学强调“双基”教育,“双基”指的是__________。
中小学的“双基”教学是指( ):A基础知识,基本技能B基本理论,基本技能C础知识,基本理论D理论,基本原理
数学双基目标是数学教学目标中的基础目标,其他数学教学目标以双基目标为基础。() A、错误B、正确
“双基”教学通常是指( ) A、基础理论B、基础知识C、基本技能D、基本原理
加强()是提高语文教学质量的中心环节。 A.口语教学B.基础教学C.人文教学D.双基教学
美术教学的具体目的,是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质和()得到提高与发展。A想象力B美术鉴赏力C美术素养D实践能力
“双基”建设是指()。A、班组管理B、区队管理安全管理C、基层管理、基层教育D、班组管理、基层教育
新中国成立初期,受苏联凯洛夫教育理论的影响,我国的课堂教学特别强调对于“双基”的学习和掌握,“双基”是指基础知识和()。
简述语文“双基”、“双基”教学的要求和应注意的问题。
数学双基教学的心理学特征是,运算()保证高效思维。
小学的“双基”教学是指()。A、基础知识,基本技能B、基本理论,基本技能C、基础知识,基本理论D、基础理论,基本原理
中小学“双基”教学中的“双基”是指()A、基础知识和基本技能B、基本理论和基本技能C、基础知识和基本理论D、基础理论和基本原理
小学阶段要注重“双基”的培养,其中,“双基”是指()和()
新课程的核心理念是()。A、尊重学生的自主选择B、进行双基教学C、以学科为主教育D、一切为了每一位学生的发展
单选题美术教学的具体目的,是指通过美术教学使学生的美术“双基”水平、美术心理素质和()得到提高与发展。A想象力B美术鉴赏力C美术素养D实践能力
判断题“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。(教育学)A对B错
填空题新中国成立初期,受苏联凯洛夫教育理论的影响,我国的课堂教学特别强调对于“双基”的学习和掌握,“双基”是指基础知识和()。
问答题简述语文“双基”、“双基”教学的要求和应注意的问题。
判断题在基础教育中,双基教学是指基本技能和基本能力。A对B错
单选题“双基教育”是指( )的教学。A基本理念和基本原理B基本知识和基本技能C基本技能和基本技巧D基本知识和基本能力
填空题小学阶段要注重“双基”的培养,其中,“双基”是指()和()
填空题数学双基教学的心理学特征是,运算()保证高效思维。
单选题下列关于双基描述正确的是()A教学中应把双基和能力培养分开来B知识、技能目标是三维目标中基础性的目标C双基是教学目标的全部D教学不需要双基
单选题中小学“双基”教学中的“双基”是指()A基础知识和基本技能B基本理论和基本技能C基础知识和基本理论D基础理论和基本原理