以下属于纂集类专书的是()。A、《说文解字》B、《经传释词》C、《尔雅》D、《广韵》
汉代几乎全用声训的训诂专著是（）。A、《尔雅》B、《说文》C、《释名》D、《方言》
“腕，宛也，言可宛曲也。”其训诂方式是（）A、形训B、反训C、声训D、义训
扬雄的作品有（）A、《尔雅》B、《方言》C、《太玄》D、《训纂》E、《老子指归》
《说文•木部》：“李，果也。”采用的训诂方式是（）。A、形训B、义训C、以共名释别名D、以狭义释广义E、同训
探求语源适用的最基本方法是（）A、以形索义B、因声求义C、引文说义D、直接说义
（）时期，注释工作有所深入、研究的范围有所扩大、训诂纂集的种类有所增多，所以这是一个训诂学的发展时期。
《诗经•崧高》：“以赠申伯。”《毛传》：“赠，增也。”这条训释是（）。A、义训B、同训C、声训D、推求语源E、以本字释借字
下列工作中，不属于训诂工作的是（）。A、注释工作B、纂集工作C、考证工作D、编辑工作
训诂纂集专书的性质是在（）的基础上形成的，按一定原则编排起来的，有目的的类聚字、词、义系统的训诂材料
据胡朴安所说，《尔雅》前三篇归纳材料的条例有（）。A、同音为训B、同源为训C、相反为训D、同字异训和同字异训义通E、异字同训和异字同训义异
《说文．玉部》：“圭，玉也。”采用的训诂方式是（）。A、以大名释小名B、以共名释别名C、互训D、义训E、同训
《经籍纂诂》是一部（）的大型训诂词典。A、用声训法释词B、兼说形、音、义C、按义类编列D、汇辑故训材料
纂集类训诂专书有：依物类分篇汇集同训词的（）；依照据形说义原则用部首统帅文字的（）；专门纂集声训以明语源的（）；沟通方言词与标准语音义的（）等。
《诗•嵩高》：“其风肆好，以赠申伯》。”毛传：“赠，增也。”毛传的训诂形式是（）A、形训B、反训C、声训D、义训
填空题（）时期，注释工作有所深入、研究的范围有所扩大、训诂纂集的种类有所增多，所以这是一个训诂学的发展时期。
填空题训诂纂集专书的性质是在（）的基础上形成的，按一定原则编排起来的，有目的的类聚字、词、义系统的训诂材料
填空题纂集类训诂专书有：依物类分篇汇集同训词的（）；依照据形说义原则用部首统帅文字的（）；专门纂集声训以明语源的（）；沟通方言词与标准语音义的（）等。
多选题扬雄的作品有（）A《尔雅》B《方言》C《太玄》D《训纂》E《老子指归》
单选题《经籍纂诂》是一部（）的大型训诂词典。A用声训法释词B兼说形、音、义C按义类编列D汇辑故训材料
多选题《说文•木部》：“李，果也。”采用的训诂方式是（）。A形训B义训C以共名释别名D以狭义释广义E同训
单选题下列工作中，不属于训诂工作的是（）。A注释工作B纂集工作C考证工作D编辑工作
多选题《诗经•崧高》：“以赠申伯。”《毛传》：“赠，增也。”这条训释是（）。A义训B同训C声训D推求语源E以本字释借字
多选题《说文．玉部》：“圭，玉也。”采用的训诂方式是（）。A以大名释小名B以共名释别名C互训D义训E同训