名词解释题一切智相

名词解释题
一切智相

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( )提出“泛智”的教育思想,探讨“把一些事物教给一切人类的全部艺术”。

“主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然,提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。”后来人们将其简称为泛智教育,泛智教育是( )提出的。A.《教育过程》B.C.《教育漫话》D.《教学与发展》

提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是培根。 ( )

主张“把一切知识教给一切人”,提出“泛智”思想的教育家是( )A.卢梭B.夸美纽斯C.杜威D.赫尔巴特

“把一切事物教给一切人类”,体现的是()A、“经验论”思想B、“兴趣论”思想C、“文化论”思想D、“泛智论”思想

一切智智

一切智与一切种智是同是异?还有妙智慧及真智妙慧,这是总称佛智,或有所分别,请示!

昔日世尊于菩提树下,腊月八日,夜睹明星,忽然悟道,三叹奇哉‘一切众生,具有如来智慧德相。只因妄想执著,不能证得,若离妄想,则无师智、自然智,一切显现’。这样说来,成佛很容易吗?

一切智

一相智

班禅是梵语和藏语的合称,意思是“智德深广犹如大海能包容一切的上师”。

在教学目标上,()的教学模式主张进行泛智教育将一切知识交给一切人。

一切智藏

一切智无所畏

有人想:“佛陀具有彻知万法的智慧,若不能衡量菩提心的福德,那就不是一切智智了。”对此你是怎么认为的?

一切智相

所谓“泛智”,在夸美纽斯看来,是指广泛的、全面的智慧。而泛智教育则是实现泛智理想的工具。泛智教育强调两点,一是普及教育,一切男女儿童,不论贫富贵贱,“人人均应受教育”;二是“人人均需学习一切”。对此,夸美纽斯作了明确的说明:“我们希望有一种智慧的学校,而且是全面智慧的学校即泛智学校,也就是泛智工场。在那里,人人许可受教育,在那里可以学习当前和将来生活上所需要的一切学科,并且学得十分完善”。 对这段文字概括最为准确的是()A、泛智教育的对象是广泛的平等的B、泛智教育是全面发展的教育C、泛智学校教给学生所需要的一切D、泛智教育是把一切事物教给一切人

夸美纽斯关于“把一切事物教给一切人类”的教育理念被称为()思想。A、“泛智”B、全面发展C、全民教育D、和谐发展

问答题有人想:“佛陀具有彻知万法的智慧,若不能衡量菩提心的福德,那就不是一切智智了。”对此你是怎么认为的?

单选题“把一切事物教给一切人类”,体现的是()A“经验论”思想B“兴趣论”思想C“文化论”思想D“泛智论”思想

名词解释题一切智智

名词解释题一切智

问答题昔日世尊于菩提树下,腊月八日,夜睹明星,忽然悟道,三叹奇哉‘一切众生,具有如来智慧德相。只因妄想执著,不能证得,若离妄想,则无师智、自然智,一切显现’。这样说来,成佛很容易吗?

名词解释题一相智

名词解释题一切智无所畏

问答题一切智与一切种智是同是异?还有妙智慧及真智妙慧,这是总称佛智,或有所分别,请示!

名词解释题一切种智