解释技巧在运用时要注意()A、把握好时机B、使用探问语气C、采用启发和引导的方式D、要直截了当

解释技巧在运用时要注意()

  • A、把握好时机
  • B、使用探问语气
  • C、采用启发和引导的方式
  • D、要直截了当

相关考题:

旅行游览过程中,“旅要速,游要缓”体现了导游服务技巧的( )原则。A.把握旅游者心理B.引导旅游者审美C.灵活安排游览内容D.注重交往技巧

有声语言表达的技巧包括()。 A.语气语调的运用B.发声技巧C.把握节奏D.巧用重音

诵读技巧主要有处理停、连。表达(),把握()和掌握节奏。 A、语气B、重音C、抑扬顿挫D、读音标准

写请示要注意()。 a:主送一个机关 b:逐级请示 c:语气要生硬武断 d:语气要温和谦恭AabcBacdCbcdDabd

在做某件事之前,要打好基础,以得到他人的意见或同意。这给予我们的启发是进行激励是要注意什么技巧()A、先教后用激励技巧B、公平激励技巧C、注重现实表现激励技巧D、适时激励技巧

下列不属于拒绝的技巧的是()A、拒绝要对事不对人B、拒绝的方式要适当C、拒绝的态度温和而坚定D、拒绝要直截了当

在运用语气技巧时,要把握住哪三个相辅相成的环节?

关于解释技术,下列说法中正确的有()A、应采取试探的语气B、应使用当事人能够理解的措辞C、要采用启发和引导的方式D、应在当事人参照系内提供解释

探问中能够增加当事人谈话主动性的方法是()A、引导当事人自我探问B、尽可能多地发问C、多使用封闭式提问D、使用具体化技术

实现教育和自我教育相结合,需要注意的方面是()A、要正确认识和把握教育和自我教育的关系B、要注意通过各种方式引导和启发学生的自我教育C、要注重对自我教育的培养和指导D、应该以受教育者的自我教育为主

在实际工作中,要增强方法的有效性,整体上应注意的问题有()。A、方法的选择和运用,应以启发引导的思想作指导B、要注意研究和把握好制约方法有效性的因素C、要处理好方法的继承与创新的关系D、要重视和发挥方法的整体效应

启发式教学是指教师采用启发的方式引导学员思考、理解、掌握所学知识的方法。

辅导员在运用解释时要注意()A、要注意了解情况,准确地把握问题B、要注意解释不能强加于人,最好在辅导对象有足够的思想准备时进行解释C、解释不能过多,防止辅导对象错认辅导员的参照体系,而使辅导关系恶化D、根据辅导对象特点因人而异,确定解释的理论和依据。

成语精练、形象,在运用时要注意下列几点()A、理解成语的意义B、注意成语的感情色彩C、把握成语的读法和写法D、熟悉成语的由来

课堂提问的基本要求有()。A、合理设计问题B、要面向全体学生提问C、要目的明确,把握好时机D、提问的语言要准确,具有启发性E、提问的态度要要温和自然

见面问候顾客,要注意保持微笑,问候语要注意说话的声音和()。A、语气语调B、分寸C、方式D、内容

表达技巧要注意场合、注意对象和()。A、把握时机B、注意现场气氛C、注意对方的表情D、注意现场环境

多选题成语精练、形象,在运用时要注意下列几点()A理解成语的意义B注意成语的感情色彩C把握成语的读法和写法D熟悉成语的由来

多选题实现教育和自我教育相结合,需要注意的方面是()A要正确认识和把握教育和自我教育的关系B要注意通过各种方式引导和启发学生的自我教育C要注重对自我教育的培养和指导D应该以受教育者的自我教育为主

多选题解释技巧在运用时要注意()A把握好时机B使用探问语气C采用启发和引导的方式D要直截了当

多选题课堂提问的基本要求有()。A合理设计问题B要面向全体学生提问C要目的明确,把握好时机D提问的语言要准确,具有启发性E提问的态度要要温和自然

多选题社会工作者在运用引导的技巧时需要注意的是( )。A仅提供问题,不给予答案B不判断他人的意见C注意把握小组讨论的程序D妥善处理讨论中发生的冲突E随时保持中立的位置

单选题下列不属于拒绝的技巧的是()A拒绝要对事不对人B拒绝的方式要适当C拒绝的态度温和而坚定D拒绝要直截了当

单选题旅行游览过程中,“旅要速,游要缓”体现了导游服务技巧的(  )原则。A把握旅游者心理B引导旅游者审美C灵活安排游览内容D注重交往技巧

多选题关于解释技术,下列说法中正确的有()A应采取试探的语气B应使用当事人能够理解的措辞C要采用启发和引导的方式D应在当事人参照系内提供解释

单选题在做某件事之前,要打好基础,以得到他人的意见或同意。这给予我们的启发是进行激励是要注意什么技巧()A先教后用激励技巧B公平激励技巧C注重现实表现激励技巧D适时激励技巧

多选题在实际工作中,要增强方法的有效性,整体上应注意的问题有()。A方法的选择和运用,应以启发引导的思想作指导B要注意研究和把握好制约方法有效性的因素C要处理好方法的继承与创新的关系D要重视和发挥方法的整体效应