以下对导师或科研课题负责人的认识，错误的是（）。A、对于研究和撰写科研论文中出现的不端行为不需要承担责任B、在指导学生或带领课题组成员开展科研活动时要高度负责C、一名好的导师应试图帮助学生受到最好的教育，帮助学生融入学科文化并找到合适的工作D、在指导学生或带领课题组成员开展科研活动时要严格把关
以下对导师或科研课题负责人的认识，错误的是（）。
- A、对于研究和撰写科研论文中出现的不端行为不需要承担责任
- B、在指导学生或带领课题组成员开展科研活动时要高度负责
- C、一名好的导师应试图帮助学生受到最好的教育，帮助学生融入学科文化并找到合适的工作
- D、在指导学生或带领课题组成员开展科研活动时要严格把关
相关考题：
对于学生采用导师未写成著作的思想的正确做法是（）A、学生采用导师在课堂教学、个别辅导以及作业批改时的学术理念，学生应在如“绪论”或相关章节对导师思想客观地集中复述B、复述导师学术思想时，学生可以加入自己的个人意见C、学生不能把导师的口语实录和思想未加集中说明而淹没在自己的论文各处随意使用D、不宜将导师在课堂上的只言片语断章取义割裂引述
学生应怎样开展毕业设计（论文）？（）A、通过电子邮件与导师联系，开展毕业设计（论文）B、通过邮局信函与导师联系，开展毕业设计（论文）C、通过学院网站提供的毕业设计平台与导师联系，开展毕业设计（论文）D、到总校现场与导师联系，开展毕业设计（论文）
老师应做好学生的选题指导工作，下列哪条不属于指导范畴（）A、指导学生正确对待研究中遇到的困难B、指导学生拟定科学的研究步骤C、鼓励和引导学生提出问题、分析问题、选择问题D、研究前先进行形成性评价，帮助学生确定研究课题
研究性学习中教师应做好学生的选题指导工作，下列哪条不属于指导范畴（）A、指导学生正确对待研究中遇到的困难。B、指导学生拟定科学的研究步骤。C、鼓励和引导学生提出问题.分析问题.选择问题。D、研究前先进行形成性评价，帮助学生确定研究课题。
在使用他人尚未公开发表的设计思路、学术观点、实验数据、图表、研究结果和结论时，应当获得（）的书面知情同意，同时要公开致谢或说明。A、该研究者课题组组长B、该研究者所在机构领导C、该研究者本人D、该研究者导师或科研课题负责人
关于学生毕业论文或设计的选题，下列说法不正确的是（）。A、选题要尽可能结合社会实践或生产实际中的问题B、选题可从生产实习或学年论文中发现问题C、不允许学生自选课题D、选题可结合教师的科研课题
自我完善教育与辅导的措施包括下面哪几项（）A、帮助指导学生进行自我认识和自我评价B、帮助指导学生进行自我设定与自我激励C、帮助指导学生进行自我监督与自我控制D、帮助指导学生进行自我体验与自我强化
发表论文署名时，哪种属于规范行为？（）A、只列入参与该研究的课题组成员，并由通讯作者根据成员对课题的贡献大小排序B、列入个别非课题组成员，因为该成员为课题组组长的学生C、只列入参与该研究的课题组成员，可根据成员升职称需要进行排序
研究性学习中教师应该做好学生的选题指导工作，下列哪条不属于指导范畴？（）A、指导学生正确对待研究中遇到的困难。B、指导学生以定科学的教学步骤C、鼓励和引导学生提出问题、分析问题、选这问题。D、研究前先进行形成性评价，帮助学生确定研究课题。
单选题发表论文署名时，哪种属于规范行为？（）A只列入参与该研究的课题组成员，并由通讯作者根据成员对课题的贡献大小排序B列入个别非课题组成员，因为该成员为课题组组长的学生C只列入参与该研究的课题组成员，可根据成员升职称需要进行排序
多选题毕业论文（设计）指导教师的主要任务是（）A帮助学生提出论文观点和主要框架B介绍必读的参考资料C指导学生制订研究或写作计划D经常检查进度并及时予以帮助