在今天这样一个极其复杂、充满诱惑的社会，要想出色的干好行政工作，身为公务员就必须过好“三关”：（）。A、权力关B、金钱关C、女色关D、学历关
在今天这样一个极其复杂、充满诱惑的社会，要想出色的干好行政工作，身为公务员就必须过好“三关”：（）。
- A、权力关
- B、金钱关
- C、女色关
- D、学历关
相关考题：
在中国，家长往往会这样问孩子：“今天，你学习了哪些知识?”在美国，家长往往会这样问孩子：“你今天向老师问了哪些问题?”这两种现象的区别在于（ ） A．教育价值观不同 B．社会需求不同 C．道德价值不同 D．国情不同
人体是一个极其复杂的系统，所需要的营养素是均衡的，需要我们在日常生活中多元化地摄取食物，这样才能满足机体生理活动的需要，推荐每日摄取多少种食物A、10种B、15种C、20种D、25种E、30种
在中国，家长往往会这样问孩子“今天，你学习了哪些知识?”在美国，家长往往会这样问孩子:“你今天向老师提出了哪些问题? ”这两种现象的区别在于（ ）。A.道德价值观不同B.教育价值观不同 C.社会需求不同 D.国情不同
问答题下列材料是某老师的一节思想品德课的案例描述。七年级《思想品德》上册第八课“学会拒绝”主要内容分为身边的诱惑和学会拒绝不良诱惑，全课以培养道德意志品质、发展学生抵御不良诱惑的能力为主题。教材通过对社会现象的分析，使学生了解身边存在着种种诱惑，初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力，使学生体验战胜不良诱惑的方法，鼓起勇气和信心，追求文明、健康、科学的生活方式。本案例教学以“主动体验一合作学习一课后实践”为主线，使学生在体验中主动学习，学会合作交流，在与同学的合作中发展能力，形成正确的情感、意志、价值观。在上这节课之前，我利用午休时间同学生们闲谈。由日常生活、家庭作业谈到中学生在生活中面临的许多诱惑。“在生活中哪些诱惑影响你的学习？”“你有为抵制不良诱惑苦恼过吗？”这一话题同学们十分感兴趣，一下子都围拢来七嘴八舌地说开了。“为了抵制诱惑，你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢？”同学们静了下来，从他们的眼神里我发现很少有同学去这样做。于是我就布置了课前预习任务：置身于五彩缤纷的社会环境中，你是否发现身边有许多东西和事情诱惑着自己。想一想，面对如此多的诱惑，有哪些抵制诱惑的方法？在题中写上自己所受到的诱惑，并完成空格。我最能成功抵制的是________诱惑，我是这样抵制的________。我觉得较能抵制的是________诱惑，其抵制方法是________。________诱惑是我觉得最难抵制的，抵制失败的主要原因是________。我最崇拜的人物是________，他是这样抵制诱惑的________。请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂实录中活动设计的合理性。
单选题人体是一个极其复杂的系统，所需要的营养素是均衡的，需要我们在日常生活中多元化地摄取食物，这样才能满足机体生理活动的需要，推荐每日摄取多少种食物（）A10种B15种C20种D25种E30种
单选题女性病人，28岁，工作很出色，近来常常觉得工作没干好而自责，认为自己应受严厉的处罚，不配做人而有自杀行为，属于（ ）。ABCDE