词受格律的制约,与散文的句法有较大的差别,“独立寒秋、湘江北去,橘子洲头”,如用散文表述,其语序应是()。A、寒秋时节,我独自站在橘子洲头,凝望着滚滚北去的湘江B、我独自站在寒秋之中,凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江C、寒秋时节,我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头D、我独自站在寒秋之中,湘江滚滚北去,从橘子洲头

词受格律的制约,与散文的句法有较大的差别,“独立寒秋、湘江北去,橘子洲头”,如用散文表述,其语序应是()。

  • A、寒秋时节,我独自站在橘子洲头,凝望着滚滚北去的湘江
  • B、我独自站在寒秋之中,凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江
  • C、寒秋时节,我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头
  • D、我独自站在寒秋之中,湘江滚滚北去,从橘子洲头

相关考题:

下面词句朗读停顿不正确的一项是( )A.独立/寒秋,湘江/北去,橘子/洲头B.看/万山/红遍,层林/尽染C.鹰/击/长空,鱼/翔/浅底,万类/霜天/竞/自由D.怅/寥廓,问苍茫/大地,谁主/沉浮

按句法结构的表达方式来看,汉语不通过词的形态变化表示语法关系,而是借助于()()来表示词与词的语法关系。

词与词的组合有先有后,形成句法结构的层次性。()

语言中可以独立运用的最小单位是(  )A.语音B.词C.句子D.句法

毛泽东在《沁园春·长沙》中有这样的描绘:“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头,看万山红遍,层林尽染……”由此可知湘江在长沙段的流向是()。A.由东向西B.由南向北C.由西向东D.由北向南

词的意义是受社会决定并受社会制约的,这就是词义()。

诗与词在语言形式上的差别主要是()。A、语句整齐与否B、讲究平仄与否C、格律严格与否D、押韵严格与否

教学必修(1)诗词单元时,教师结合《沁园春·长沙》及其他诗歌中的诗句设计了一道选择题,要求选出下列诗句中所表达的思想情怀与其他三项不同的一项。学生们该如何选择?()A、秋风秋雨愁煞人,寒宵独坐心如捣B、万里悲秋常作客,百年多病独登台C、秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜D、独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染

词与()有特别密切的关系,词的声律和()、句法也格外细密。

格律诗与词在句法和押韵上有什么差异?

词的语法功能首先表现为词能不能充当句法成分,能够单独充当句法成分的,是(),不能充当句法成分的,是()。

词与格律诗相比,词的()严于格律诗。A、韵宽B、对仗C、平仄D、格式

句法结构对词形式的制约大致有哪几种情况?

词的兴起,以及某些具体格律和修辞特征的形成,与()有关。

格律词派

中国第一部芭蕾舞剧是()A、《红色娘子军》B、《湘江北去》C、《白毛女》D、《蝶恋花》

单选题词受格律的制约,与散文的句法有较大的差别,“独立寒秋、湘江北去,橘子洲头”,如用散文表述,其语序应是()。A寒秋时节,我独自站在橘子洲头,凝望着滚滚北去的湘江B我独自站在寒秋之中,凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江C寒秋时节,我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头D我独自站在寒秋之中,湘江滚滚北去,从橘子洲头

单选题教学必修(1)诗词单元时,教师结合《沁园春·长沙》及其他诗歌中的诗句设计了一道选择题,要求选出下列诗句中所表达的思想情怀与其他三项不同的一项。学生们该如何选择?()A秋风秋雨愁煞人,寒宵独坐心如捣B万里悲秋常作客,百年多病独登台C秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜D独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染

问答题举例说明格律诗与词在句法和押韵上的差异。

问答题句法结构对词形式的制约大致有哪几种情况?

单选题中国第一部芭蕾舞剧是()A《红色娘子军》B《湘江北去》C《白毛女》D《蝶恋花》

填空题词与()有特别密切的关系,词的声律和()、句法也格外细密。

判断题虚词是可以充当句法充分的词,也能独立使用。A对B错

填空题语法学分词法、句法两部分。词法研究词的____规律,词的____;句法研究____、____的组织规律。

问答题格律诗与词在句法和押韵上有什么差异?

填空题辛词化用经史,兼用俗语,并以()句法入词,幽默风趣,生动活泼。许多词作具有议论化、散文化的倾向。

问答题举例说明格律诗与词在句法和押韵上有什么差异。