教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?（ ）A．接受B．反馈C．输入D．输出
对评定为不合格的党员，党支部根据其表现和态度进行组织处置。组织处置方式分为哪几种?
教师期望应通过四种途径影响课堂气氛：接受、__________ 、输入和输出。
《淮北矿业不合格党员处置办法》规定,对不合格党员,党组织要根据其表现和态度进组织处置,组织处置方式包括( )。 A、限期改正B、严重警告C、劝退D、除名
《淮北矿业不合格党员处置办法》规定,对不合格党员,党组织要根据其表现和态度进组织处置,组织处置方式包括限期改正、劝退、( ) A、除名B、警告C、严重警告D、撤销党内职务
组织对不合格输出的控制应保留哪些成文信息（）。A、不合格的描述B、所采取措施的描述C、获得让步的描述D、识别处置不合格的授权
组织应通过下列一种或几种途径处置不合格输出（）A、纠正B、告知顾客C、获得让步接收的授权D、报废
教师的期望通过哪些途径影响课堂气氛（）A、输出B、接受C、输入D、反馈
组织应保留关于不合格的形成文件的信息包括（）A、不合格的描述B、所采取措施C、让步的信息D、处置不合格的授权信息
处置不合格党员的方式主要有（），都必须经（）讨论通过和上级党组织批准。
组织应通过下列哪种途径处置不合格输出（）。A、纠正B、隔离、限制、退货或暂停对产品和服务提供C、获得顾客批准D、获得让步接收的授权
处置不合格输出的途径包括（）A、纠正B、对提供产品和服务进行隔离、限制、退货或暂停C、赔偿顾客D、获得让步接收的授权
组织应通过下列哪种途径处置不合格输出（）。A、纠正B、隔离、限制、退货或暂停对产品服务提供C、获得顾客批准D、获得让步接收的授权
《质量管理体系要求》规定：组织可以通过以下哪些途径，处置不合格品（）。A、采取措施，消除发现的不合格B、经有关授权人员批准，适用时经顾客批准，让步使用、放行或接收不合格品C、采取措施，防止其原预期的使用或应用D、当在交付或开始使用后发现产品不合格时，组织应采取与不合格的影响或潜在影响的程度相适应的措施
当不合格品被发运时，组织初始通知顾客应随附事件的（）。A、初步信息B、不合格描述C、处置结果D、详细文件
教师可以通过哪些途径影响课堂气氛？（）A、接受B、反馈C、输入D、输出
发现不合格品后应如何处置（）A、标识B、隔离C、评审D、处置
填空题处置不合格党员的方式主要有（），都必须经（）讨论通过和上级党组织批准。
多选题组织应通过下列一种或几种途径处置不合格输出（）A纠正B告知顾客C获得让步接收的授权D报废
多选题教师可以通过哪些途径影响课堂气氛？（）A接受B反馈C输入D输出
多选题组织应保留关于不合格的形成文件的信息包括（）A不合格的描述B所采取措施C让步的信息D处置不合格的授权信息
多选题处置不合格输出的途径包括（）A纠正B对提供产品和服务进行隔离、限制、退货或暂停C赔偿顾客D获得让步接收的授权