下面关于安全观察与沟通说法不正确的是（）A、安全观察既要识别不安全行为或状态，也要识别安全行为或状态B、各级管理者均应开展安全观察与沟通，不可由下属代替C、观察到的所有不安全行为和状态应立即采取行动D、安全观察可替代传统安全检查，其结果不作为处罚的依据
下面关于安全观察与沟通说法不正确的是（）
- A、安全观察既要识别不安全行为或状态，也要识别安全行为或状态
- B、各级管理者均应开展安全观察与沟通，不可由下属代替
- C、观察到的所有不安全行为和状态应立即采取行动
- D、安全观察可替代传统安全检查，其结果不作为处罚的依据
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关于HSE行为安全观察,以下哪项描述不正确?() A.行为安全观察用于观察人B.行为安全观察是被动消极的一种行动表现C.行为安全观察除了观察消极表现内容，也观察积极的表现D.行为安全观察发现的项目也需要跟踪整改
安全观察()。A、只识别不安全行为，不识别安全行为;B、既要识别不安全行为，也要识别安全行为;C、既要识别不安全行为，也要识别不安全行为的后果;D、既要识别安全行为，也要识别安全行为的后果。
安全隐患是泛指生产系统中可导致事故发生的（ ）。A．人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷B．人的不安全行为、物的不安全状态C．人的不安全行为和管理上的缺陷D．物的不安全状态和管理上的缺陷
安全检查的目的之一就是通过检查，发现（），从而采取对策，消除不安全因素，保障生产安全。A、违章行为B、安全事故C、人的不安全行为、物的不安全状态D、人的不安全行为、物的不安全状态，以及不符合文明施工要求问题
观察中的沟通环节，观察员应该（）A、不听工人的解释，指出其不安全行为即可B、工人对其不安全行为提出一些理由时，应该多听其解释C、通知工人，其不安全行为将被汇报该工人的领导D、指出其不安全行为就行了
根据“多米诺骨牌”理论，下面哪种情况最会发生？（）A、遗传以及社会环境→人的缺点→人的不安全行为或物的不安全状态→事故→伤害B、遗传以及社会环境→人的不安全行为或物的不安全状态→事故→伤害C、遗传以及社会环境→人的缺点→事故→伤害D、遗传以及社会环境→人的缺点→人的不安全行为或物的不安全状态→伤害
下列哪项不是领导在安全观察与沟通中的作用（）。A、建立安全观察与沟通系统B、带头开展安全观察与沟通，并审阅安全观察信息C、建立绩效考核机制，确保其他人实施安全观察与沟通D、收集、统计和分析直线领导行为安全观察与沟通信息和数据，及时通报同级HSE管理委员会，并报上级HSE部门
综合论认为事故产生的原因是（）。A、由于人的不安全行为和物的不安全状态和环境的不安全条件综合作用的结果B、由于人的不安全行为和物的不安全条件和环境的不安全状态综合作用的结果C、由于人的不安全状态和物的不安全形态和环境的不安全条件综合作用的结果D、由于人的不安全行为和物的不安全形态和环境的不安全状态综合作用的结果
单选题安全检查的目的之一就是通过检查，发现（），从而采取对策，消除不安全因素，保障生产安全。A违章行为B安全事故C人的不安全行为、物的不安全状态D人的不安全行为、物的不安全状态，以及不符合文明施工要求问题
单选题关于HSE行为安全观察，以下哪项描述不正确？（）A行为安全观察用于观察人B行为安全观察是被动消极的一种行动表现C行为安全观察除了观察消极表现内容，也观察积极的表现D行为安全观察发现的项目也需要跟踪整改
单选题安全控制既要克服人的不安全（），又要克服物的不安全状态。A行为B状态C心理D观念