幼儿园智力游戏的特点是趣味性、益智性和()。A.竞争性B.挑战性C.随意性D.情感性
幼儿园体育游戏的特点是()。A.一定的竞争性和刺激性B.较大的灵活性和简便性C.较强的趣味性和娱乐性D.明确的目的性
()是体育游戏的本质特点之一,它往往反映在游戏的内容、形式及过程中,主要体现在情节性和竞赛性等方面。 A.教育性B.趣味性C.竞争性D.游戏性
对于教学游戏型课件的设计,要求()。 A.趣味性强、游戏规则复杂B.知识性强、游戏规则简单C.趣味性强、游戏规则简单D.以上都不对
初中体育教师设计教学目标的要求不包括（ ）A.安全性与趣味性相结合B.基础性与选择性相结合C.理论与实践相结合D.统一性与灵活性相结合
（）是体育游戏的本质特点之一，它往往反映在游戏的内容、形式及过程中，主要体现在情节性和竞赛性等方面。A、教育性B、竞争性C、游戏性D、趣味性
体育练习或身体练习和体育游戏的一个重要区别是它们没有趣味性。
规则游戏编制的基本要求是（）A、有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点B、有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点C、有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点D、有明确的娱乐目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点
以达到的教育、教学目的为依据，规则游戏分为（）A、智力游戏、体育游戏、音乐游戏B、智力游戏、舞蹈游戏、音乐游戏C、表演游戏、体育游戏、音乐游戏D、智力游戏、体育游戏、角色游戏
幼儿园体育游戏的特点是（）.A、较大的灵活性和简便性B、一定的竞争性和刺激性C、较强的趣味性和娱乐性D、明确的目的性
下列关于教师对幼儿规则游戏的组织与指导，不适宜的做法是（）。A、根据幼儿的性别、能力、性格进行分组B、保持规则的灵活性C、降低游戏的竞争性D、注意幼儿的年龄特点
在创编科学游戏时，应注意游戏的（）。A、趣味性、开放性、活动性、科学性B、规则性、趣味性、科学性、开放性C、开放性、科学性、趣味性、整合性D、科学性、规则性、趣味性、活动性
体育游戏内容应选择具有（）、趣味性、娱乐性、安全性和健康性的活动。A、竞争性B、自由性C、情节性D、安全性
幼儿游戏的实质在于（）A、反映现实生活B、有游戏规则C、有趣味性D、游戏的自主性
高中体育教师设计教学目标的要求不包括（）。A、安全性与趣味性相结合B、基础性与选择性相结合C、理论与实践相结合D、统一性与灵活性相结合
规则游戏编制的基本要求（）A、有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点B、有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点C、有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点D、有明确的娱乐目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点
幼儿园智力游戏的特点是趣味性、益智性和（）。A、竞争性B、情感性C、挑战性D、随意性
选编体育教育内容的原则之一是（）A、一致性与机动性相结合的原则B、统一性与灵活性相结合的原则C、理论性与灵活性相结合的原则D、统一性与实践性相结合的原则
对于教学游戏型课件的设计，要求（）。A、趣味性强、游戏规则复杂B、知识性强、游戏规则简单C、趣味性强、游戏规则简单D、以上都不对
（）是体育游戏的参与者对游戏活动的基本要求A、竞争性B、灵活性C、趣味性D、安全性
单选题下列关于教师对幼儿规则游戏的组织与指导，不适宜的做法是（）。A根据幼儿的性别、能力、性格进行分组B保持规则的灵活性C降低游戏的竞争性D注意幼儿的年龄特点
填空题规则游戏的特点有（）、规则性、竞争性和（）。
多选题幼儿园体育游戏的特点是（）.A较大的灵活性和简便性B一定的竞争性和刺激性C较强的趣味性和娱乐性D明确的目的性
单选题选编体育教育内容的原则之一是（）A一致性与机动性相结合的原则B统一性与灵活性相结合的原则C理论性与灵活性相结合的原则D统一性与实践性相结合的原则
单选题幼儿园智力游戏的特点是趣味性、益智性和（）。A竞争性B情感性C挑战性D随意性
单选题体育游戏内容应选择具有（）、趣味性、娱乐性、安全性和健康性的活动。A竞争性B自由性C情节性D安全性