与乡村形象妆正相反的形象是?()A、safari形象B、ecology形象C、tropical形象D、sophisticated形象

与乡村形象妆正相反的形象是?()

  • A、safari形象
  • B、ecology形象
  • C、tropical形象
  • D、sophisticated形象

相关考题:

职工个体形象和企业整体形象的关系是( )。A.企业的整体形象是由职工的个体形象组成的B.个体形象是整体形象的一部分,没有个体形象就没有整体形象C.职工个体形象与企业整体形象没有关系D.整体形象要靠个体形象来维护

领导者形象是一个整体形象,由()等要素构成。 A、外貌形象B、环境形象C、心灵形象D、行为形象

文学的形象性蕴含以下特征:()。 A、形象性是文学艺术之美的重要体现B、文学形象是有创造性的形象C、文学形象是有生气的形象D、文学形象是有意蕴的形象

教师的最基本形象是 【 】A: 人格形象B: 文化形象C: 道德形象D: 园丁形象

教师的最基本形象是 ( )A.文化形象B.人格形象C.春蚕形象D.道德形象

之所以说美育的形象是一种活的形象,是因为()A美育中的形象既是手段又是目的B美育中的形象是目的而非手段C美育中的形象是客体的物象与主体的情意相融合的“审美意象”D美育中的形象是“形象大于思想”E美育中的形象是具有生命力的形象

职工个体形象和企业整体形象的关系是()。A、企业的整体形象是由职工的个体形象组成的B、个体形象是整体形象的一部分C、职工个体形象与企业整体形象没有关系D、整体形象要靠个体形象来维护

以下对“企业形象”描述错误的是()A、企业形象是主观和客观的统一B、企业形象是抽象和具体的统一C、企业形象是内部形象和外部形象的统一D、企业形象是现代和传统的统一

企业形象中最具代表性的形象是()。A、员工形象B、产品形象C、环境形象D、企业家形象

以下对于职工个体形象和企业整体形象的关系描述有误的是()A、企业的整体形象是由职工的个体形象组成的B、个体形象是整体形象的一部分C、职工个体形象与企业整体形象没有关系D、没有个体形象就没有整体形象

教师的核心形象是()A、道德形象B、文化形象C、领导形象D、人格形象

教师的最基本的形象是()A、道德形象B、领导形象C、人格形象D、文化形象

教师在从事教学活动时的最基本形象是()A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、专业形象

鲁迅在杂文中创造了许多形象,这些形象是()A、久个体形象B、类型形象C、歌颂性形象D、动物形象

政府形象的基本特征不包括()A、政府形象是整体形象与个体形象的统一B、政府形象是政府自我设计形象与人民期望形象的统一C、政府形象是行为事实与公关宣传的统一D、政府形象是国际形象与国内形象的统一

童话《狼和小羊》中狼的形象是()。A、典型形象B、圆形形象C、表意型形象D、性格形象

有关文学形象的说法,正确的是()A、文学形象具有间接性B、文学形象是直接的C、文学形象是确定的D、文学形象是难以言传的

职工个体形象和企业整体形象的关系是()。A、企业的整体形象是由职工的个体形象组成的B、个体形象是整体形象的一部分C、职工个体形象与企业整体形象没有关系D、没有个体形象就没有整体形象E、整体形象要靠个体形象来维护

饰品形象包括首饰与形象、()、头饰与形象、鞋子与形象。A、腰饰与形象B、帽子与形象C、妆面与形象D、发型与形象

()形象是企业最重要的组成部分。A、外观形象B、产品形象C、领导形象D、员工形象

多选题关于公务员形象、党的形象、政府形象、国家形象之间的关系,下列说法正确的是()。A在现代行政流程中,公务员形象、政府形象、党的形象、国家形象是相互紧密关联的B公务员形象是公务员个人的形象,它和政府形象、党的形象没有关系C政府形象是国家形象的一部分,有时则代表了国家形象D公务员形象是政府形象、党的形象的一种标志、一种代表,是领导力的组成部分

单选题教师的最基本的形象是()A道德形象B领导形象C人格形象D文化形象

单选题有关文学形象的说法,正确的是()A文学形象具有间接性B文学形象是直接的C文学形象是确定的D文学形象是难以言传的

单选题以下对于职工个体形象和企业整体形象的关系描述有误的是()A企业的整体形象是由职工的个体形象组成的B个体形象是整体形象的一部分C职工个体形象与企业整体形象没有关系D没有个体形象就没有整体形象

单选题以下关于艺术形象的描述,表述错误的是(  )。A艺术形象是客观与主观的统一B艺术形象是内在与外在的统一C艺术形象是内容与形式的统一D艺术形象是个性与共性的统一

多选题以下说法正确的是(  )。A艺术形象是内容与形式的统一B艺术形象是个性与共性的统一C艺术形象是客观与主观的统一D艺术形象是理论与创作的统一E艺术形象是主体与差异的统一

多选题之所以说美育的形象是一种活的形象,是因为()A美育中的形象既是手段又是目的B美育中的形象是目的而非手段C美育中的形象是客体的物象与主体的情意相融合的“审美意象”D美育中的形象是“形象大于思想”E美育中的形象是具有生命力的形象