探索()以下贫困家庭儿童和残疾儿童生活津贴制度的运作机制,探索对儿童实施营养干预和补助的方法,改善儿童营养状况。

探索()以下贫困家庭儿童和残疾儿童生活津贴制度的运作机制,探索对儿童实施营养干预和补助的方法,改善儿童营养状况。


相关考题:

在科学活动中我们要为几童提供日常生活中经常碰到的、知过的或触摸过材料,由此引发和保持儿童对材料的探索热情这体现了材料的() A生活性B层次性C可操作性D探索性

市、区县(自治县)人民政府应当建立和完善残疾人康复救助制度,对六周岁以下的()免费提供抢救性康复。 A、所有残疾儿童B、个别残疾儿童C、残疾孤儿D、贫困家庭残疾儿童

科学教育应密切联系儿童的实际生活进行,利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。() 此题为判断题(对,错)。

建立()残疾儿童登记制度,对贫困家庭残疾儿童基本康复需求按规定给予补贴。A、0-3岁B、0-6岁C、0-12岁

中央部署在3省市设立各级监察委员会,从体制机制、制度建设上,为在全国推开()积累经验。A、先行先试B、探索实践C、先行先试、探索实践D、先行试点、探索实践

在儿童学科学诸要素中,处于核心地位的要素是()A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果

在儿童学科学的诸要素中,儿童学科学的核心要素是()A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果

学前儿童学科学的动力是()。A、探索态度B、探索过程C、探索对象D、探索结果

为什么学前儿童数学教育活动的内容选择要注意启蒙性、生活性和可探索性?

实施脱贫攻坚工程,实施(),分类扶持贫困家庭,探索对贫困人口实行资产收益扶持制度,建立健全农村留守儿童和妇女、老人关爱服务体系。A、精确扶贫、全部脱贫B、精准脱贫、精确扶贫C、精准扶贫、精准脱贫D、精准扶贫、全部脱贫

教师参与到儿童的科学探索过程中,其目的是()A、教儿童如何探索B、与儿童同玩同乐C、让儿童重复人类历史上的科学探索过程D、克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性

儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是()。A、探索情绪B、探索好奇心C、探索意识D、探索态度

在儿童学科学的诸要素中,儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是()A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果

学前儿童生活中值得探索的常见的科技作品有哪些?

下列关于教师指导和儿童探索的论述中,正确的是()。A、教师的指导可以取代儿童的探索B、教师的指导和儿童的探索是同一过程的两个不同侧面C、教师的指导比儿童的探索更为重要D、教师的指导总是比儿童自己的探索更有效

下列不属于儿童科学教育结果的是()。A、儿童通过科学探索过程学到的知识B、儿童在科学探索过程中提出的疑问和问题C、儿童在科学探索过程中产生的情绪体验D、教师告诉儿童的科学概念

为了鼓励学前儿童的探索活动,家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动:第一是关心学前儿童的探索活动;第二是为探索活动提供必要的物质条件;第三是父母参与学前儿童的探索活动。

为了鼓励学前儿童的探索活动,家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动: (1)关心学前儿童的探索活动; (2)(); (3)父母参与学前儿童的探索活动。

单选题在儿童学科学的诸要素中,儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是()A探索态度B探索对象C探索过程D探索结果

单选题在儿童学科学的诸要素中,儿童学科学的核心要素是()A探索态度B探索对象C探索过程D探索结果

填空题为了鼓励学前儿童的探索活动,家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动:(1)关心学前儿童的探索活动;(2)()(3)父母参与学前儿童的探索活动。

单选题下列关于教师指导和儿童探索的论述中,正确的是()。A教师的指导可以取代儿童的探索B教师的指导和儿童的探索是同一过程的两个不同侧面C教师的指导比儿童的探索更为重要D教师的指导总是比儿童自己的探索更有效

判断题为了鼓励学前儿童的探索活动,家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动:第一是关心学前儿童的探索活动;第二是为探索活动提供必要的物质条件;第三是父母参与学前儿童的探索活动。A对B错

问答题学前儿童生活中值得探索的常见的科技作品有哪些?

单选题学前儿童学科学的动力是()。A探索态度B探索过程C探索对象D探索结果

单选题儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是()。A探索情绪B探索好奇心C探索意识D探索态度

单选题教师参与到儿童的科学探索过程中,其目的是()。A教儿童如何探索B与儿童同玩同乐C让儿童重复人类历史上的科学探索过程D克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性