上课时，即使老师背着你讲课，你也能听到声音，这是因为声音的传播方向是向着（）。A、一个方向的B、前后的C、左右的D、四面八方的
上课时，即使老师背着你讲课，你也能听到声音，这是因为声音的传播方向是向着（）。
- A、一个方向的
- B、前后的
- C、左右的
- D、四面八方的
相关考题：
关于声现象下列说法正确的是 【 】A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量C．课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播D．声音在不同介质中传播速度相同
人耳对一个声音的感受性会因另一个声音的存在而发生改变。一个声音能被人耳听到的最低值会因另一个声音的出现而提高，这种现象就是听觉掩蔽。根据上述定义，下列符合听觉掩蔽的是：A.长时间戴耳机听音乐，会觉得听到的音量逐渐变小B.吵闹的课间，老师得大声说话，同学们才能听到C.人类无法听到蝙蝠等动物发出来的超声波D.安静的房间内，我们能够听到闹钟“滴答”的声音
雾航时常施放雾号，要掌握雾笛的传播特性，下列不属于其特性的是：（）。A、雾本身不能削减声音的传播，有雾时气温直减率小，雾中又无强风，会使声音传得很近B、声音会在雾的界面上发生折射和反射C、在雾内的船舶虽然能听到声音，但是紧靠雾外侧的船则不容易听到D、在雾中根据所听到的声音大小和方向很难确定音源所在
深夜，当你一个人在僻静的小路上行走，如果你头脑中告诉你有坏人在跟踪你，渐渐的你好像真的听到背后有脚步声，而且脚步声越来越清晰，你心里越来越害怕，到最后干脆小步跑起来，以尽快达到目的地，也同时发出一些声音壮胆。这是什么在起作用？
晚饭后，想静下心来赶写一篇文章，孩子打开电视机看电视，声音开得很响，你无法集中思考。你对孩子说：“你把电视声音开得这么响，我感到很烦躁，因为电视的声音让我无法集中精力写文章。”这是运用了（）。A、你信息B、我信息C、积极倾听D、绊脚石
奇奇是这样的一个小孩：他胆小，上课不主动积极发言。即使发言，小脸涨得通红，声音小，特别害怕失败和挫折。他也不爱和周围的小伙伴交往，老师和小朋友邀请时，总是把头摇得像波浪似的。你如何帮助奇奇？
问答题奇奇是这样的一个小孩：他胆小，上课不主动积极发言。即使发言，小脸涨得通红，声音小，特别害怕失败和挫折。他也不爱和周围的小伙伴交往，老师和小朋友邀请时，总是把头摇得像波浪似的。你如何帮助奇奇？
单选题雾航时常施放雾号，要掌握雾笛的传播特性，下列不属于其特性的是：（）。A雾本身不能削减声音的传播，有雾时气温直减率小，雾中又无强风，会使声音传得很近B声音会在雾的界面上发生折射和反射C在雾内的船舶虽然能听到声音，但是紧靠雾外侧的船则不容易听到D在雾中根据所听到的声音大小和方向很难确定音源所在
单选题你是否想过自己可能有两种声音？是的，两种声音。当你在听自己的录音时会发现自己的声音“变”了，录音中的声音比自己所听到的声音低沉。当你用话筒说话时，也会发现自己有“两种声音”。没错，这就是我们的第二种声音。第二种声音可以让我们更清楚地知道自己的声音是什么样子的。A声音是固定不变的B声音只有一个C没有第二种声音D我们有两种声音
单选题晚饭后，想静下心来赶写一篇文章，孩子打开电视机看电视，声音开得很响，你无法集中思考。你对孩子说：“你把电视声音开得这么响，我感到很烦躁，因为电视的声音让我无法集中精力写文章。”这是运用了（）。A你信息B我信息C积极倾听D绊脚石
填空题在钻台上听到异常的声音，你的第一反应应该是（）。