“1-5”防守阵型,是指队形是1名防守队员突前,其余5名队员成一线分布在球门区前,使整个队形成两道防守。

“1-5”防守阵型,是指队形是1名防守队员突前,其余5名队员成一线分布在球门区前,使整个队形成两道防守。


相关考题:

如防守队员进入球门区,防守持球队员并获得了利益,则要罚()。 A.任意球B.角球C.7米球

防守技术是对个人防守时所采用的动作方法而言。它包括防守基本姿势,防无球队员和()。 A.防前场队员B.防持球队员C.防守门员发动进攻

防守阵型中的“一线”阵型,是指7名防守队员沿球门区线前沿一线分开站立,连成一道密集的防线。() 此题为判断题(对,错)。

“2-4”防守阵型,队形是有4名防守队员突前与球门成45度的位置,其他3名队员成一线站在球门区前,使队形成前后两道防线。() 此题为判断题(对,错)。

“1-5”防守阵型,是指队形是1名防守队员突前,其余5名队员成一线分布在球门区前,使整个队形成两道防守。() 此题为判断题(对,错)。

防守队员防守时的基本站位原则是站在所防守的进攻队员的右侧。

“2-4”防守阵型,队形是有4名防守队员突前与球门成45度的位置,其他3名队员成一线站在球门区前,使队形成前后两道防线。

区域防守是指每名防守队员都退回本队半场内进行防守。

防守技术是指防守队员对持球的进攻队员所运用的一系列防守技巧。

角球踢出后,碰到提前侵入限制线内的防守队员身体后出了球门线,裁判员该如何判罚?()A、重踢角球B、继续踢角球,并警告该防守队员C、继续判罚角球D、在防守队员触球的地点由对方罚间接任意球

区域联防的防守阵形是根据五个防守队员的()队形而定.A、防守移动B、防守分工C、变化调整D、分区站位

排球比赛防守战术中的“心跟进”防守,指的是()?A、由6号位队员跟近B、由号5位队员跟近C、由1号位队员跟近

防守阵型中的“一线”阵型,是指7名防守队员沿球门区线前沿一线分开站立,连成一道密集的防线。

防守技术是对个人防守时所采用的动作方法而言。它包括防守基本姿势,防无球队员和()A、防前场队员B、防持球队员C、防守门员发动进攻

一名队员向对方球门掷界外球,一名防守队员站在本方球门区线上故意用手阻止球进入球门,裁判员应()A、将该防守队员罚令出场以球点球恢复比赛B、警告该防守队员以球点球恢复比赛C、判罚球点球并不采取纪律处罚D、以上答案都不正确

防无球队员的基本动作包括()。A、侧防B、绕前防守C、斜步防守D、平步防守

当一防守队员罚球门球时,球直接踢出球门区,该队员在其他队员触球前再次触球,此时对方队员将球抢下,踢入对方球门得分,应判为()A、判罚直接任意球B、判罚间接任意球C、判罚重踢球门球D、判进球有效

助理裁判员指出球越过球门线但裁判员没有发现。之后,守方一队员在罚球区内使用过分的力量铲倒了进攻队员,裁判员应作出怎样的决定?()A、将防守队员罚出场并判罚球点球B、将犯规的防守队员罚令出场,并且以球门球,中圈开球或角球重新开始比赛C、以球门球或角球重新开始比赛,并不在给予任何纪律处罚D、将防守队员罚出场,并以球门球或角球重新开始比赛

防守技术的好坏主要是看队员对有球队员的防守能力。

防守无球队员是指队员处于无球状态时,防守队员灵活地利用多种()和手部的有效组合,最大限度的防止和破坏对手行动。

判断题防守技术是指防守队员对持球的进攻队员所运用的一系列防守技巧。A对B错

单选题一队员在掷界外球时防守队员能否站在掷球队员前不足2米的地方阻挡其掷球,该防守队员能否不被警告?()A可以,如果掷球队员能够将球掷入场内,就没有必要警告该防守队员B不可以,该名防守队员要被黄牌警告C可以,该防守队员不跳起且不作出任何姿势D裁判员决定

多选题防无球队员的基本动作包括()。A侧防B绕前防守C斜步防守D平步防守

判断题区域防守是指每名防守队员都退回本队半场内进行防守。A对B错

单选题一名队员向对方球门掷界外球,一名防守队员站在本方球门区线上故意用手阻止球进入球门,裁判员应()A将该防守队员罚令出场以球点球恢复比赛B警告该防守队员以球点球恢复比赛C判罚球点球并不采取纪律处罚D以上答案都不正确

单选题区域联防的防守阵形是根据五个防守队员的()队形而定.A防守移动B防守分工C变化调整D分区站位

单选题角球踢出后,碰到提前侵入限制线内的防守队员身体后出了球门线,裁判员该如何判罚?()A 重踢角球。B 继续踢角球,并警告该防守队员。C 继续判罚角球。D 在防守队员触球的地点由对方罚间接任意球