丹麦调查处理科研不端行为的最高国家机构是丹麦()。A、参议院B、最高法院C、学术不端委员会D、最高科学院

丹麦调查处理科研不端行为的最高国家机构是丹麦()。

  • A、参议院
  • B、最高法院
  • C、学术不端委员会
  • D、最高科学院

相关考题:

对科研不端行为调查存在一些重点和难点问题的挑战,包括() A.确认是否是学术不端B.应对科研不端行为的法律和制度体系问题C.查找证据D.知识产权保护问题

某些学术失范行为不同于伪造、篡改和剽窃等科研不端行为,我们把它称为() A.学术不不端行为B.科研造假行为C.学风不正问题D.科研不当行为

高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是( )。A.校长办公会B.校党政联席会C.校纪律检查委员会D.校学术委员会

丹麦调查处理科研不端行为的最高国家机构是丹麦政府。

《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(试行)》:科研不端行为指违反科学共同体公认的科研行为准则的行为,包括

2006年11月,科技部发布了(),逐步使科研诚信建设体系化。A、《科技计划中科研不段行为处理决定》B、《科技计划中科研不端行为处理办法》C、《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(试行)》D、《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(实行)》

《高等学校预防与处理学术不端行为办法》主要针是对高校教师和科研人员制定的。

科研不端/不当行为的危害不包括()A、科研不端/不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费B、科研不端/不当行为违背科学精神,贻误人才培养C、科研不端/不当行为影响学界的学术评估体制

《同济大学研究生学术行为规范》制定于2008年9月,它是从以下哪几个方面阐述在科学研究过程中应遵守的学术规范()。A、研究程序执行、学术成果获取、学术不端行为处理B、研究程序执行、学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理C、学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理

()是学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构A、学术委员会B、伦理委员会C、理论委员会D、学科委员会

在相关的研究和讨论中,与科研不端行为相近的称谓还有()。A、科研不轨行为B、学术失范C、科研作伪行为D、科研作假行为

根据美国联邦政府关于学术不端行为的定义、判断的标准和程序,学术不端行为的认定过程为()。A、评估—质询—调查B、质询—调查—评估C、评估—调查—质询D、质询—评估—调查

丹麦调查处理科研不端行为的最高国家机构是丹麦()。A、参议院B、最高法院C、学术不端委员会D、最高科学院

在科研不端行为的()上主要是对已实施了科研不端行为的人员予以严厉的惩罚措施,不仅包括学术上、道德上的惩罚,还包括法律上的惩罚措施。

某些学术失范行为不同于伪造、篡改和剽窃等科研不端行为,我们把它称为()A、学术不不端行为B、科研造假行为C、学风不正问题D、科研不当行为

防治科研不端行为发生的有力手段包括()A、制定调查处理科研不端行为的程序B、建立严密的监督查处机制C、制定调查处理科研不端行为的政策D、确定严厉的惩戒措施

科研不端行为的查处制度包括调查方式、调查()和调查程序。

我国《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定应当认定为构成学术不端行为有哪些?

高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是()A、校长办公会B、校党政联席会C、校纪律检查委员会D、校学术委员会

2000年后,下列哪些规范文本对学术不端行为作了界定()A、《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》B、《对科学基金资助工作中不端行为的处理办法(试行)》C、国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(试行)》D、以上都是

单选题2006年11月,科技部发布了(),逐步使科研诚信建设体系化。A《科技计划中科研不段行为处理决定》B《科技计划中科研不端行为处理办法》C《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(试行)》D《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(实行)》

单选题()是学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构A学术委员会B伦理委员会C理论委员会D学科委员会

问答题《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法(试行)》:科研不端行为指违反科学共同体公认的科研行为准则的行为,包括

单选题高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是()A校长办公会B校党政联席会C校纪律检查委员会D校学术委员会

单选题科研不端/不当行为的危害不包括()A科研不端/不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费B科研不端/不当行为违背科学精神,贻误人才培养C科研不端/不当行为影响学界的学术评估体制

单选题丹麦调查处理科研不端行为的最高国家机构是丹麦()。A参议院B最高法院C学术不端委员会D最高科学院

判断题丹麦调查处理科研不端行为的最高国家机构是丹麦政府。A对B错

单选题《同济大学研究生学术行为规范》制定于2008年9月,它是从以下哪几个方面阐述在科学研究过程中应遵守的学术规范()。A研究程序执行、学术成果获取、学术不端行为处理B研究程序执行、学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理C学术成果获取、个人履历撰写、学术不端行为处理