学会处理生命的关系，就是要关注生命与社会、自然以及与（）的和谐关系。A、自我B、父母C、物质D、同学
学会处理生命的关系，就是要关注生命与社会、自然以及与（）的和谐关系。
- A、自我
- B、父母
- C、物质
- D、同学
相关考题：
创造有价值的人生，总是在一定的环境中进行的，人生价值能否实现以及实现的程度，与如何对待人生环境有重要关联。科学对待人生环境主要就是要促进A.自我身心的和谐B.个人与他人的和谐C.个人与社会的和谐D.人与自然的和谐
习近平总书记指出：“我们追求人与自然的和谐、经济与社会的和谐，通俗地讲就是要‘两座山’：既要金山银山，又要绿水青山，绿水青山就是金山银山。”这句语体现的哲学原理是：A.对立统一关系原理B.质量互变关系原理C.否定之否定关系原理D.物质与意识关系原理
学校社会工作者小赵发现住校生中存在欺凌现象。为改善同学关系、建立和谐校园，小赵希望帮助爱欺负同学的学生改善人际关系。为此，小赵的工作目标应聚焦于帮助这些学生学会()。A:自我肯定B:发挥潜能C:掌控情绪D:自我觉察
学校社会工作者小王发现住校生中存在欺凌现象。为改善同学关系、建立和谐校园，小王希望帮助爱欺负同学的学生改善人际关系。为此，小王的工作目标应聚焦于帮助这些同学学会（ ）。A.自我肯定B.发挥潜能C.掌控情绪D.自我觉察
学校社会工作者小赵发现住校生中存在欺凌现象。为改善同学关系、建立和谐校园，小赵希望帮助欺负同学的学生改善人际关系。为此，小赵的工作目标应聚焦于帮助这些同学学会()。A:自我肯定B:发挥潜能C:掌控情绪D:自我觉察
构成环境的基本要素有（）等一切自然物质，以及相互依存、相互转化的关系和作用。A、空气、水、土地、自然资源；B、空气、水、土地、人力资源及社会物质；C、空气、水、土地、生命物质；D、空气、水、土地、自然资源及生命物质；
构建社会主义和谐社会、发展和谐文化应该借鉴和弘扬优秀传统文化中的和谐理念与和谐思想，主要包括（）。 ①在人与自然关系上主张天人合一，寻求人与自然和谐相处； ②在人与人关系上主张和而不同、求同存异； ③在人与社会的关系上主张公平平等，寻求建立人人各得其所的大同社会； ④在人的身心关系上主张加强修养，实现自我身心和谐。A、①②③B、①③④C、①②③④D、②④
多选题（）健康是之间整体关系和谐的结果，不仅具有生命形态属性，而且具有社会形态属性。A心与身B人与人C人与环境D人与自然