评定听力障碍残情是如何规定的?

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新生儿高胆红素血症可致的后遗症为A、听力障碍、言语障碍B、听力障碍、手足徐动症C、言语障碍、眼球运动障碍D、手足徐动症、言语障碍E、听力障碍、言语障碍

不属于评定项目中障碍的三个层次的是()。 A、损伤的评定B、活动受限的评定C、残碍的评定D、参与受

以下不属于认知功能障碍评定方法的是()。 A.注意力障碍评定B.记忆力障碍评定C.焦虑评定D.执行功能障碍评定E.直觉障碍评定

按照WHO听力损伤程度分级标准(1997年),粗略判断的标准中“听一般讲话有困难”属于()。 A.正常听力水平B.轻度听力障碍C.中度听力障碍D.重度听力障碍E极重度听力障碍

听力损伤儿童如果没有良好的早期教育环境,会产生第二障碍,这意味着()A听力障碍得到治疗但出现情绪或智能障碍等新问题B听力障碍得到治疗但又复发C在听力障碍之外,出现情绪或智能障碍等新问题D在听力障碍之外,没有出现情绪或智能障碍等新问题

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康复医学是()A、临床医学的重要学科,是促进伤、残者康复和研究有关功能障碍的预防、评定、处理等问题的学科B、临床医学的重要学科,是促进病、残者康复和研究有关功能障碍的预防、评定、处理等问题的学科C、临床医学的重要学科,是促进病、伤者康复和研究有关功能障碍的预防、评定、处理等问题的学科D、临床医学的重要学科,是促进病、伤、残者康复和研究有关功能障碍的预防、评定、处理等问题的学科

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一侧听觉传入通路在上橄榄核以上损伤的结果是()A、同侧听力障碍,对侧听力增强B、对侧听力障碍,同侧听力增强C、同侧听力障碍,对侧听力正常D、对侧听力障碍,同侧听力正常E、双侧听力均无明显障碍

以下哪项不属于认知功能障碍评定的内容()A、注意力障碍评定B、记忆力障碍评定C、焦虑评定D、知觉障碍评定E、执行功能障碍评定

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单选题康复医学是()A临床医学的重要学科,是促进伤、残者康复和研究有关功能障碍的预防、评定、处理等问题的学科B临床医学的重要学科,是促进病、残者康复和研究有关功能障碍的预防、评定、处理等问题的学科C临床医学的重要学科,是促进病、伤者康复和研究有关功能障碍的预防、评定、处理等问题的学科D临床医学的重要学科,是促进病、伤、残者康复和研究有关功能障碍的预防、评定、处理等问题的学科

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