职业道德品质的结构因素包含职业道德认识、职业道德情感、()、职业道德行为四个方面。A.职业道德思想B.职业道德目标C.职业道德意志D.职业道德目的
职业道德内容包括职业道德()、职业道德原则、职业道德规范、职业道德行为和职业道德培养、职业道德品质等。 A、认识B、认知C、知识D、意识
树立对职业道德的认识;培养职业道德情感是()的内容。 A.职业道德修养B.职业道德教育C.职业道德准则D.职业道德情感
()是职业道德原则和职业道德规范发挥作用的必要条件。 A、职业道德原则B、职业道德义务C、职业道德原则D、职业道德范畴
()处于职业道德规范体系的核心地位,是职业道德规范体系中的主要因素。 A、职业道德原则B、职业道德义务C、职业道德范畴D、职业道德规范
职业道德培养的首要环节是( ).A.职业道德教育B.职业道德修养C.职业道德境界 D职业道德实践
会计职业道德教育的主要内容包括()。A.会计职业道德观念教育、会计职业道德警示教育、会计职业道德规范教育B.会计职业道德信念教育、会计职业道德权利教育、会计职业道德荣誉教育C.会计职业道德警示教育、会计职业道德义务教育、会计职业道德荣誉教育D.会计职业道德信念教育、会计职业道德义务教育、会计职业道德法制观念教育
( )体现了教师职业道德要求的本质。 A.职业道德理想 B.职业道德知识C.职业道德情感 D.职业道德技能
教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识 、（ ）、职业道德意志、职业道德信念和（ ）。
统领教师职业道德的是（ ）A、职业道德规范B、职业道德原则C、职业道德素养D、职业道德范畴
以下哪项不属于会计职业道德的范畴 （）A会计职业道德义务B会计职业道德良心C会计职业道德荣誉D会计职业道德保护
职业道德品质的结构因素包含职业道德认识、职业道德情感、（）、职业道德行为四个方面。A、职业道德思想B、职业道德目标C、职业道德意志D、职业道德目的
职业道德实践的直接动因是（）.A、职业道德认知B、职业道德情感C、职业道德意志
（）职业道德品质形成的理论基础。A、职业道德知识B、职业道德认识C、职业道德情感
（）是职业道德认识和职业道德情感的统一。A、职业道德技能B、职业道德义务C、职业道德信念D、职业道德素养
职业道德意识包括哪些方面（）A、职业道德意志B、职业道德认识C、职业道德信念D、职业道德情感
（）是指社会或个人对职业道德的认识、情感、意志、信念等心理和思想状态，可分为（）两个层次。A、职业道德意识；职业道德心理和职业道德思想B、职业道德标准；职业道德心理和职业道德思想C、职业道德规则；职业道德心理和职业道德思想D、职业道德意识；职业道德意志和职业道德信念
职业道德意识包括（）A、职业道德认识B、职业道德情感C、职业道德意志D、职业道德信念
教师的职业道德意志是在职业道德认识、（）的基础上产生并发展起来的，是职业道德信念的体现。A、职业道德情感B、职业道德行为C、职业道德信念D、职业道德理论
职业道德的内容很丰富，它包括职业道德意识、职业道德守则、职业道德行为规范，以及职业道德培养和职业道德品质等内容。
职业道德修养的内容包括职业道德知识、职业道德规范、职业道德品质和职业道德自育。
教师职业道德原则、职业道德规范和（）构成了教师职业道德规范体系。A、职业道德教育B、职业道德修养C、职业道德理想D、职业道德范畴
职业道德的内容主要包括：职业道德概念、职业道德原则、职业道德行为规范、职业守则、职业道德评价、职业道德修养等内容。
职业道德的内容主要包括：职业道德概念、职业道德行为规范、职业守则、职业道德评价、职业道德修养等内容。
专业技术人员职业道德修养的主要内容包括（）.A、职业道德认识B、职业道德情感C、职业道德意志D、职业道德信念E、职业道德行为
单选题（）是职业道德认识和职业道德情感的统一。A职业道德技能B职业道德义务C职业道德信念D职业道德素养
单选题（ ）是指职业道德知识的获得和职业道德观念的形成，是职业道德修养的起点。A职业道德认识B职业道德情感C职业道德意志D职业道德信念
单选题（）是指社会或个人对职业道德的认识、情感、意志、信念等心理和思想状态，可分为（）两个层次。A职业道德意识；职业道德心理和职业道德思想B职业道德标准；职业道德心理和职业道德思想C职业道德规则；职业道德心理和职业道德思想D职业道德意识；职业道德意志和职业道德信念