坚持将机关、企业、社区、乡镇、学校、宗教活动场所等作为民族团结进步创建的() A.主战场、主领域B.主阵地、主渠道C.主力军、主战场D.主领域、主阵地
坚持将机关、国企、社区、学校、作为民族团结进步创建的主阵地、主渠道() 此题为判断题(对，错)。
()是对学生进行思想政治道德品质教育的主阵地。 A.班会B.教室C.操场D.学校
学校要培养学生养成看书习惯养成时,以下哪个应用最适合学校使用?() A、分享B、考勤C、打卡D、评价
民国初年，“以教授高等学术，养成专门人才为宗旨”的实业学校是（）A.甲种实业学校B.乙种实业学校C.高等实业学校D.专门学校
（）是志愿服务的生力军，学校是开展志愿服务教育的主阵地。A、广大党员干部B、青年C、共青团员
除经政府批准设置的宗教学校外，在各级各类学校中，不得强迫、诱使、阻挠学校信仰宗教，更不得在学校内从事任何发展教徒的活动。（）
坚持针对性与系统性相结合应（）A、发挥学校主阵地作用B、根据不同学段学生身心发展特点，区分层次，突出重点C、加强各学段的有机衔接，逐步推进D、加强家庭、社会与学校之间的配合，形成教育合力
（）是志愿服务的生力军，学校是开展志愿服务教育的主阵地。A、广大党员干部B、青年C、共青团员D、社会知名人士
民国初年，“以教授高等学术，养成专门人才为宗旨”的实业学校是（）A、甲种实业学校B、乙种实业学校C、高等实业学校D、专门学校
新学制的职业教育包括（）A、高级职业学校B、初级职业学校C、高级中学职业科D、专门学校E、职业教育养成所
社会政治组织的政治社会化功能主要表现在（）。A、通过组织活动向成员传播政治技能B、通过宣传信仰来影响成员政治去向C、培养成员特定政治文化D、培养成员审美情趣
坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合应（）A、发挥学校主阵地作用B、根据不同学段学生身心发展特点，区分层次，突出重点C、加强各学段的有机衔接，逐步推进D、加强家庭、社会与学校之间的配合，形成教育合力
荣辱观教育的重点在青少年，主阵地在（）。A、学校B、家庭C、国家D、社会
单选题（）是志愿服务的生力军，学校是开展志愿服务教育的主阵地。A广大党员干部B青年C共青团员
单选题民国初年，“以教授高等学术，养成专门人才为宗旨”的实业学校是（）A甲种实业学校B乙种实业学校C高等实业学校D专门学校
单选题（）是志愿服务的生力军，学校是开展志愿服务教育的主阵地。A广大党员干部B青年C共青团员D社会知名人士
多选题坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合应（）A发挥学校主阵地作用B根据不同学段学生身心发展特点，区分层次，突出重点C加强各学段的有机衔接，逐步推进D加强家庭、社会与学校之间的配合，形成教育合力
单选题荣辱观教育的重点在青少年，主阵地在（）。A学校B家庭C国家D社会