榜样对幼儿（）的形成有着潜移默化的促进作用。A、良好性格B、良好行为C、规范意识D、规则意识

榜样对幼儿（）的形成有着潜移默化的促进作用。

  • A、良好性格
  • B、良好行为
  • C、规范意识
  • D、规则意识

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在小学阶段,要有意识地培养学生形成各种良好的学习生活习惯。下列哪些是培养良好品行的方式?() A、角色扮演B、严厉训斥C、批评教育D、榜样模仿E、小组讨论
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利用榜样的力量可以激发幼儿良好的行为表现。()
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同伴交往有益于幼儿个体社会化,有助于幼儿良好()个性等的形成。 A性格B态度C行为D习惯
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()是社会行为养成的重要前提和基础,对形成幼儿良好的道德品质有重要作用。 A.社会适应B.社会情感C.社会认知D.自我意识
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教师帮助幼儿形成良好的自我意识和发展幼儿有目的行为的重要教育技术是（）。A观察B反馈C示范D表情
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以下哪些体现了人际关系对整体效应的增强（）A成员知识上能够互补B内部沟通良好C群体成员间有竞争意识D群体规范能约束成员行为E成员有着共同的奋斗目标
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小学中高年级学生要初步形成规则意识和（），养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。A、社会责任感B、民主法治观念C、担当意识D、公民意识
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幼儿心理健康的一般标准有（）。A、智力发展正常，情绪稳定愉快B、人际关系和谐，行为统一完善C、语言发育正常，精神良好D、性格乐观开朗，自我意识良好
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创设良好的环境，在潜移默化中给人的思想、性格以有益的影响。这样的品德培养方法是（）。A、说服B、榜样C、锻炼D、陶冶
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家庭美德规范家庭成员的道德意识和文明行为，对于社会公德和职业道德的形成有着间接的影响和促进作用。
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中班幼儿角色游戏的社会性发展目标是（）。A、完善游戏规则，增强幼儿规则意识B、增强游戏的集体性，培养良好的社会角色的良好品德与行为。C、养成幼儿爱惜玩具的好习惯，能游戏后归类整理玩具。D、发展交往能力和初步合作能力，学会协商、轮流、合作和友好地游戏。
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幼儿期是幼儿（）的萌芽时期，也是个性形成的最初时期，幼儿运动可以训练并促进幼儿良好个性的形成。A、性格B、自我意识C、气质D、社会适应性
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成人要遵守（）规则，为幼儿树立良好的榜样。A、社会行为B、公共行为C、个人行为
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成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。如：（）。A、尊老爱幼B、爱护公共环境C、节约水电D、答应幼儿的事一定做到
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大学生的（）个人、对国家、对社会发展、对未来都有着重要的意义。A、健康意识和健康行为B、法律意识和遵纪守法C、学习态度和良好学风D、学习环境和学习态度
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推行职业道德，有利于从业人员形成良好的（）和行为准则。A、技术规范B、道德意识C、组织体系D、就业选择
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单选题小学中高年级学生要初步形成规则意识和（），养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。A社会责任感B民主法治观念C担当意识D公民意识
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判断题家庭美德规范家庭成员的道德意识和文明行为，对于社会公德和职业道德的形成有着间接的影响和促进作用。A对B错
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多选题成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。如：（）。A尊老爱幼B爱护公共环境C节约水电D答应幼儿的事一定做到
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单选题幼儿期是幼儿（）的萌芽时期，也是个性形成的最初时期，幼儿运动可以训练并促进幼儿良好个性的形成。A性格B自我意识C气质D社会适应性
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多选题中班幼儿角色游戏的社会性发展目标是（）。A完善游戏规则，增强幼儿规则意识B增强游戏的集体性，培养良好的社会角色的良好品德与行为。C养成幼儿爱惜玩具的好习惯，能游戏后归类整理玩具。D发展交往能力和初步合作能力，学会协商、轮流、合作和友好地游戏。
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单选题创设良好的环境，在潜移默化中给人的思想、性格以有益的影响。这样的品德培养方法是（）。A说服B榜样C锻炼D陶冶
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多选题幼儿心理健康的一般标准有（）。A智力发展正常，情绪稳定愉快B人际关系和谐，行为统一完善C语言发育正常，精神良好D性格乐观开朗，自我意识良好
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单选题教师帮助幼儿形成良好的自我意识和发展幼儿有目的行为的重要教育技术是（）。A观察B反馈C示范D表情
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多选题以下哪些体现了人际关系对整体效应的增强（）A成员知识上能够互补B内部沟通良好C群体成员间有竞争意识D群体规范能约束成员行为E成员有着共同的奋斗目标
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单选题成人要遵守（）规则，为幼儿树立良好的榜样。A社会行为B公共行为C个人行为
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单选题榜样对幼儿（）的形成有着潜移默化的促进作用。A良好性格B良好行为C规范意识D规则意识
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