从形式上看，学校中的传统、仪式和规章又可统称为【 】A.教师文化B．学生文化C．学校制度文化D．学校物质文化
学校文化如果从形式上看，可以分为（ ）。A．教师文化B．精神文化C．学生文化D．物质文化E．制度文化
学校文化从其形式上来看，可以分为【 】A．教师文化、学生文化和制度文化B。教师文化、物质文化和制度文化C．精神文化、学生文化和制度文化D．精神文化、物质文化和制度文化
是学校文化的基本要素。（ ）A.教师文化B.课堂文化C.课程文化D.学生文化
社会文化对教育的影响作用体现在九。个方面。（ ）A.学校文化B.教师文化C.学生文化D.课堂文化E.课程文化
学校文化从其形式上可以分为（ ）、物质文化和（ ）。
表露在企业外部的有关文化，如企业的形象、产品形象、企业家形象和职工形象。这种企业文化在层次上称为（）。A、企业表层文化B、企业时代文化C、企业深层文化D、企业中层文化
企业文化识别系统不包括（）A、理念识别B、形象识别C、行为识别D、视觉识别
高效课堂文化从内容上，它包括学校（）A、墙壁文化B、校园文化C、班级文化D、小组文化
高效课堂文化从形态上，它包括学校（）A、物质文化B、制度文化C、精神文化等D、楼道文化
高效课堂文化从类型上，它包括外显和（）两种；从内容上，它包括（）、校园文化、（）、小组文化等；从空间上，它包括（）、墙壁文化、（）、楼道文化、（）、办公室文化等；从系统上，它包括信念文化、识别文化、（）等；从形态上，它包括（）、制度文化、（）等。
文化是课堂的（），是实施高效课堂的（）。“学中心”注重“（）”，“生中心”体现“（）”。高效课堂文化赞成的是（）、（）、（），反对的是成人的、僵硬的、专断的文化。
高效课堂文化是开放与解放的文化，是变“一潭死水”为“一池春水”的文化，是充满（）的文化。
高效课堂文化从空间上，它包括学校（）A、园林文化B、办学理念C、走廊文化D、教室文化
从文化外延入手，可把学校文化分为精神文化、物质文化和（）A、制度文化B、学习文化C、集团文化D、组织文化
学校文化从其形式上来看，可分为（）A、教师文化，学生文化和制度文化B、教师文化，物质文化和制度文化C、精神文化，学生文化和物质文化D、精神文化，物质文化和制度文化
精神文化包括（）A、学校文化和制度文化B、学生文化和校园文化C、学生文化和教师文化D、制度文化和教师文化
组织文化的现象层又称表层，是组织表现于外的文化现象，它包括（）等方面。A、组织精神B、基本信念C、组织作风D、组织标志E、工作形象
是学校文化的基本要素。（）A、教师文化B、课堂文化C、课程文化D、学生文化
校园文化包括（）。A、学校物质文化B、学校精神文化C、学校制度文化D、学校环境文化E、学生亚文化
社会文化对教育的影响作用体现在（）方面。A、学校文化B、教师文化C、学生文化D、课堂文化E、课程文化
单选题是学校文化的基本要素。（）A教师文化B课堂文化C课程文化D学生文化
单选题精神文化包括（）A学校文化和制度文化B学生文化和校园文化C学生文化和教师文化D制度文化和教师文化
多选题学校文化从其形式看，可以分为（）。A精神文化B物质文化C制度文化D世俗文化
多选题社会文化对教育的影响作用体现在（）方面。A学校文化B教师文化C学生文化D课堂文化E课程文化
单选题从文化外延入手，可把学校文化分为精神文化、物质文化和（）A制度文化B学习文化C集团文化D组织文化
多选题校园文化包括（）。A学校物质文化B学校精神文化C学校制度文化D学校环境文化E学生亚文化