我国学生一向以基础知识和基本技能扎实而著称，这是我国教育的传统和优势。但由于对基础知识和基本技能的过分关注和重视，从而使我们的教育偏离了方向。突出表现是（） A、太重基础扎实，导致迷信权威、思维定势B、太重基础扎实，使学生忘记了一切真知都是出自实践的相对真理C、太重基础扎实，恰恰不利于创新，甚至是阻碍、扼杀了创新D、太重基础扎实，导致负担过重、兴趣丧失
我国学生一向以基础知识和基本技能扎实而著称，这是我国教育的传统和优势。但由于对基础知识和基本技能的过分关注和重视，从而使我们的教育偏离了方向。突出表现是（）
- A、太重基础扎实，导致迷信权威、思维定势
- B、太重基础扎实，使学生忘记了一切真知都是出自实践的相对真理
- C、太重基础扎实，恰恰不利于创新，甚至是阻碍、扼杀了创新
- D、太重基础扎实，导致负担过重、兴趣丧失
相关考题：
我国基础教育教学理念经历了三个发展阶段() A、重视学生基础知识和基本技能的“双基教学理念”B、重视发展学生智力的“智能教学理念”C、重视学生全面发展的“素质教育的教学理念”D、重视发展学生信息技术能力的“技能教学理念”
不属于我国普通教育学校教学任务的是( )。A．引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B．发展学生的智力、体力和创造才能C．培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D．学生在课外独立自主进行学习的能力的提高
不属于我国普通教育学校教学任务的是（ ）。A．引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B．发展学生的智力、体力和创造才能C．培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D．学生在课外独立自主进行学习的能力提高
中学数学教育要培养学生的哪“四基”：（）A、基础知识、基本技能、基本思想和基本经验B、基础知识、基本技能、基本方法和基本经验C、基础知识、基本技能、基本思想和基本方法D、基础知识、基本方法、基本思想和基本经验
单选题中学数学教育要培养学生的哪“四基”：（）A基础知识、基本技能、基本思想和基本经验B基础知识、基本技能、基本方法和基本经验C基础知识、基本技能、基本思想和基本方法D基础知识、基本方法、基本思想和基本经验
单选题下列不属于我国普通教育学校教学任务的是()。A引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B发展学生的智力、体力和创造才能C培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D学生在课外独立自主进行学习的能力的提高
单选题我国的传统教育很重视（）的教学。A基础知识，基本技能B过程C方法D体验