如何把服务对象引入性话题（）A、咨询人员不能把性话题作为与服务对象道德谈论的问题，最好以一般性和开放性问题开始，从而建立融洽和相对信任的关系，使交谈继续，也为后面的敏感问题铺垫B、要在开始的时候向服务对象解释为什么要询问私人的敏感问题，主要原因是由于这些问题与他/她的健康有直接关系C、要承诺保密D、要求服务对象告知所有被询问的问题E、尊重服务对象的感受，不要求服务对象回答所有被询问的问题
如何把服务对象引入性话题（）
- A、咨询人员不能把性话题作为与服务对象道德谈论的问题，最好以一般性和开放性问题开始，从而建立融洽和相对信任的关系，使交谈继续，也为后面的敏感问题铺垫
- B、要在开始的时候向服务对象解释为什么要询问私人的敏感问题，主要原因是由于这些问题与他/她的健康有直接关系
- C、要承诺保密
- D、要求服务对象告知所有被询问的问题
- E、尊重服务对象的感受，不要求服务对象回答所有被询问的问题
相关考题：
在临终服务对象心理反应的讨价还价期，社会工作者应当做好的针对性工作是（ ）。A．要尊重服务对象，减少外界干扰，不强迫与服务对象交谈，加强生活护理B．要予以指导和帮助，使服务对象更好地配合治疗，控制症状C．给予服务对象精神支持，陪伴服务对象，预防自杀，尽量满足服务对象的合理要求D．要真诚地对待服务对象，但不要揭穿服务对象的防卫机制，经常陪伴服务对象，愿意同服务对象讨论与死亡有关的话题
"问"的技能A、医师与服务对象开始交谈时，可以先问限制性问题，以免服务对象紧张而出现僵局B、相继再问非限制性问题和追问性问题C、一次只提一个问题D、避免用"为什么"或"怎么不"开头提问题E、不要提诱导性问题
在处理问题时，社会工作者有义务为服务对象提供必要的信息并征得服务对象的同意，这体现了社会工作者对服务对象的()伦理责任。A:尊重服务对象的自我决定B:使服务对象知情同意C:具有文化敏感性D:保护服务对象的隐私和保密性
社会工作者开展个案工作时，在服务对象预估和问题诊断阶段的工作重点是( )。?A.有关服务对象个人资料和环境资料的收集B.对服务对象问题进行全方位的诊断C.倾听服务对象的要求并且建立专业关系D.对服务对象问题进行横向和纵向的分析和预估E.鼓励并且增强服务对象改变问题的信心
社会工作者开展个案工作时，在服务对象预估和问题诊断阶段的工作重点是()。A:服务对象有关个人资料和环境资料的收集B:服务对象问题进行全方位的诊断C:倾听求助对象的要求并且建立专业关系D:对服务对象问题进行横向和纵向的分析和预估E:鼓励并且增强服务对象的改变问题的信心
在处理问题时，社会工作者有义务为服务对象提供必要的信息并征得服务对象的同意，这体现了社会工作者对服务对象的（ ）伦理责任。A.尊重服务对象的自我决定B.使服务对象知情同意C.具有文化敏感性与多样性D.保护服务对象的隐私和保密性
与服务对象讲性话题时，咨询人员可能面临哪些障碍（）A自己觉得不自在或服务对象感觉不自在B觉得文化背景不合适，害怕涉及服务对象的性生活，担心冒犯他们，不知道如何主动地引导服务对象进行性话题材的讨论。C在咨询时没有充足的时间讲述在关性问题的话题、D担心服务对象提出他们并没有准备讲述的一些话题等。E觉得谈论服务对象的隐私是不尊重服务对象，不愿谈论。
瑞迪框架中营造和谐氛围具体指哪些（）A、欢迎服务对象、问好，使服务对象感到舒适放松B、做自我介绍，了解服务对外前来咨询的需求和其个人基本情况C、恰当地引入性话题并解释这样做的理由，向服务对象说明其不必回答所有的问题D、承诺保密，解释保密的目的和原则，即使不能使用一个单独的房间，也应确保没有人能听到服务对象和服务提供者之间的谈话，以营造保密的氛围E、讨论服务对象的性关系
咨询服务中的回访应（）在服务对象的需求不能满足的情况下，应该将服务对象转诊给其他咨询人员或其他服务机构。A、应该尊重服务对象的理由B、不能忽视服务对象关注的问题和副反应C、处理服务对象已经明确的需求D、询问服务对象未明确的性与生殖健康需求
咨询人员克服讨论性话题尴尬的方法：使服务对象明白讨论性话题和生殖健康咨询有关；（）。A、承诺保密B、使用俗语和方言使他们觉得更自在C、异性服务对象同意可以请与服务对象同性别的同事参加讨论D、了解性知识，增加讨论的自在感
在社会工作的预估阶段，探索问题在服务对象处境中的意义以及服务对象对问题的感受属于识别（ ）。A、服务对象问题的客观因素B、服务对象问题的主观因素C、服务对象问题的成因及使问题延续的因素D、服务对象及环境中的积极因素.E、服务对象问题的主客观因素
多选题在完成服务对象问题的预估之后，社会工作者还需要给服务对象的问题作出一个诊断的内容通常包括（ ）。A服务对象的问题从什么时候开始，其中经历了哪些重要的影响事件B服务对象问题的主要表现C对象问题的成因D服务对象的功能和环境中拥有的资源E实施干预的建议
多选题社会工作预估的主要任务包括（ ）。A识别服务对象及环境的积极因素B决定提供服务的方式和内容C描述服务对象的问题与需要D识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素E识别服务对象问题的主观因素
多选题咨询服务中的回访应（）在服务对象的需求不能满足的情况下，应该将服务对象转诊给其他咨询人员或其他服务机构。A应该尊重服务对象的理由B不能忽视服务对象关注的问题和副反应C处理服务对象已经明确的需求D询问服务对象未明确的性与生殖健康需求
单选题“问”的技能（）A医师与服务对象开始交谈时，可以先问限制性问题，以免服务对象紧张而出现僵局B相继再问非限制性问题和追问性问题C一次只提一个问题D避免用为什么或怎么不开头提问题E不要提诱导性问题