学前儿童家庭教育的目的是利用自身、家庭和社会资源,对孩子实施全方位的影响,以促进儿童在体、智、德、美等方面的健康发展,为儿童的终身发展奠定坚实的基础。() 此题为判断题(对，错)。
学前儿童家庭健康教育的主要任务是：教给孩子一些简单的生活常识和卫生常识，培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，激发孩子参加户外锻炼的兴趣和愿望，培养孩子独立生活的能力和自我保护的能力，促进孩子身心的健康发展。()
体育游戏促进儿童社会性发展表现在()的发展。 A.交往能力B.学前儿童自我意识C.促进儿童身体D.促进学前儿童良好个性意志品质
学前儿童的早操往往是学前儿童在园一日生活的开始；对儿童身体健康和培养良好的习惯都有重要作用。 请结合幼儿园活动实际谈谈早操活动的设计过程。
学前儿童社会教育评价的目的：一是促进每一个孩子的发展；二是（）。A、提高教师专业化水平B、促进教师的发展C、促进孩子的心理成熟D、促进教师的社会认同
学前儿童家庭健康教育的内涵与价值包括（）A、增强学前儿童的体质B、促进学前儿童认知的发展C、促进学前儿童审美能力的发展D、促进学前儿童社会化的进程
学前儿童家庭教育可以促进儿童社会化进程体现在（）。A、有助于孩子理解社会规则B、有助于孩子形成健全人格C、有助于培养孩子兴趣D、提高儿童审美才能E、有助于养成顽强意志
学前儿童社会领域的教育，旨在促进儿童的（）化。A、自然B、幼儿C、社会D、生活
选择学前儿童健康教育的内容要与学前儿童所受的社会影响异步。
现代意义上的保育是指既促进儿童的身体健康又促进儿童心理的良好发展。
对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和（）社会适应性等方面的良好发展。A、性格上B、情绪上C、心理上D、精神上
对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上、心理上和（）等方面的良好发展。A、学习B、社会适应性C、情绪上D、精神上
学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。
学前儿童家庭品行教育的主要任务是（）A、培养孩子良好的品德B、塑造孩子文明的行为C、陶冶孩子积极的情感D、提高孩子社会交往的能力E、形成孩子活泼开朗的性格
学前儿童家长教育态度对孩子的影响主要体现在（）A、对孩子性格的影响B、对孩子行为方式的影响C、对孩子劳动品质的影响D、对孩子智力的影响
体育游戏促进儿童社会性发展表现在（）的发展。A、学前儿童自我意识B、促进学前儿童良好个性意志品质C、促进儿童身体D、交往能力
学前儿童体育的任务是（）。A、促进学前儿童身体健康生长发育B、发展学前儿童的基本动作C、培养学前儿童对体育活动的兴趣D、培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯
填空题良好的社会性能促进孩子的身体健康，影响学前儿童的（）。
多选题学前儿童体育的任务是（）。A促进学前儿童身体健康生长发育B发展学前儿童的基本动作C培养学前儿童对体育活动的兴趣D培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯
多选题体育游戏促进儿童社会性发展表现在（）的发展。A学前儿童自我意识B促进学前儿童良好个性意志品质C促进儿童身体D交往能力
多选题学前儿童家庭品行教育的主要任务是（）A培养孩子良好的品德B塑造孩子文明的行为C陶冶孩子积极的情感D提高孩子社会交往的能力E形成孩子活泼开朗的性格
单选题学前儿童社会教育评价的目的：一是促进每一个孩子的发展；二是（）。A提高教师专业化水平B促进教师的发展C促进孩子的心理成熟D促进教师的社会认同
多选题学前儿童家庭教育可以促进儿童社会化进程体现在（）。A有助于孩子理解社会规则B有助于孩子形成健全人格C有助于培养孩子兴趣D提高儿童审美才能E有助于养成顽强意志
单选题对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上、心理上和（）等方面的良好发展。A学习B社会适应性C情绪上D精神上
判断题学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。A对B错
多选题学前儿童家庭健康教育的内涵与价值包括（）A增强学前儿童的体质B促进学前儿童认知的发展C促进学前儿童审美能力的发展D促进学前儿童社会化的进程
多选题学前儿童家长教育态度对孩子的影响主要体现在（）A对孩子性格的影响B对孩子行为方式的影响C对孩子劳动品质的影响D对孩子智力的影响