青少年情绪自主的表现不包括：（）A、更强的自我依靠B、对同伴压力的顺从C、更强的主动性D、对自己决定和活动的责任感
青少年情绪自主的表现不包括：（）
- A、更强的自我依靠
- B、对同伴压力的顺从
- C、更强的主动性
- D、对自己决定和活动的责任感
相关考题：
青少年总是将思想集中在自己的情感上,往往把自己描述为“与众不同的”,常常夸大自己的情绪感受,认为他的情绪体验是独一无二的。这是青少年自我中心的一种表现,即假想观众。() 此题为判断题(对，错)。
自我意识方面的内容主要包括()A、帮助幼儿认识和接纳自己，增进幼儿的自我价值感和自信心B、帮助幼儿学习认识、理解和适当地表达自己的情绪，控制自己的行为C. 帮助幼儿学习自由选择、自我决断，培养其独立性、自主性和自己对自己的行为负责的意识D、支持、鼓励幼儿大胆地表达自己的意志、想法和态度E、帮助幼儿主动地参与各项活动，能体验到与同伴交往的快乐;帮助幼儿努力做好力所能及的事并有初步的责任感。
在情绪和认知的区别中，下列说法错误的是（ ）。A．认知反映客观事物本身的属性。情绪则反映主体与客体之间的需求关系B．认知活动随意性强C．情绪活动随意性弱D．认知活动比情绪有更强和更鲜明的机体表现
青少年是一个充满活力的群体，青少年的需要也是复杂多元的，以下属于青少年需要的是（ ）。A.追求个体之情绪独立自主，少依附父母及其他人B.个体与同伴发展适当的人际关系C.对未来的婚姻和家庭做准备D.对未来的生涯做准备E.不接纳自己的身体和容貌，表现出与社会规范的性别角色的不同
青少年是一个充满活力的群体，青少年的需要也是复杂多元的，以下属于青少年需要的是（ ）。A.追求个体的情绪独立自主，少依附父母及其他人B.个体与同伴发展适当的人际关系C.为未来的婚姻和家庭作准备D.对未来的生涯作准备E.不接纳自己的身体和容貌，表现出与社会规范的性别角色的不同
在情绪和认知的区别中，下列说法错误的是（）。A、认知反映客观事物本身的属性，情绪则反映主体与客体之间的需求关系B、认知活动随意性强C、情绪活动随意性弱D、认知活动比情绪有更强和更鲜明的机体表现
判断题碎片化让个人拥有了更强的决定和自主能力。A对B错