父母信奉“棍棒之下出孝子”的信条,对孩子的行为控制很严,容易使子女形成()。 A、自信、自强等积极情绪B、自卑、懦弱、冷漠、消极情绪C、热情、开朗的积极情绪D、自尊自重的积极情绪
排斥性沟通最突出表现是沟通者的自我优越感、( )、严厉和冥顽不化。 A. 冷漠B. 傲慢C. 自信D. 孤僻
（）是性格的“对现实和自己的态度特征”。A、兴奋或冷静B、勤奋或懒惰C、热情或冷漠D、自信或自卑
在纽约的公寓里，默特尔早先在车行那么显著活力的变成了目空一切的傲慢（）
大学生自我意识也经常会出现一些问题，这些问题不包括（）。A、过度自卑B、不卑不亢C、过度自信D、以自我为中心
散打运动员赛前常见心理障碍有（）等.A、想嬴怕输B、惧怕对手C、盲目自信D、消极冷漠
自理能力差，有强烈的自我实现和自尊需求的教师，不容易出现心理健康问题。
（）是造成人际问题的“头号杀手”。A、压抑B、自我中心C、注意涣散D、自卑
排斥性沟通最突出的表现是沟通者自我优越感、（）、严厉和冥顽不化。A、冷漠B、傲慢C、自信D、孤僻
（）是对自己的不恰当的认识，是一种自己瞧不起自己的消极心理。A、自信B、自负C、自卑D、自我中心
（），这样的人会成功。A、内心很坚定，外表有棱角B、内心很坚定，外表很随和C、内心不坚定，外表很圆通D、内心不坚定，外表有棱角
以下哪些描述是性格的“情绪特征”。（）A、勇敢或怯懦B、热情或冷漠C、开朗或抑郁D、自信或自卑
第二次交流不久，简爱发现罗切斯特先生（）。A、傲慢B、从容C、冷漠D、自信
自我认知偏差类型（）。A、缺乏目标和意义B、盲目从众与虚荣C、过度自卑与自负D、自我中心
单选题阿德勒认为，很少受到父母关注的儿童在长大后容易变得（）。A羞怯自卑B冷漠多疑C孤独悲观D被动焦虑
多选题以下哪些描述是性格的“情绪特征”。（）A勇敢或怯懦B热情或冷漠C开朗或抑郁D自信或自卑
多选题自我认知偏差类型（）A盲目从众与虚荣B自我中心C过度自卑与自负D缺乏目标和意义
多选题（）是性格的“对现实和自己的态度特征”。A兴奋或冷静B勤奋或懒惰C热情或冷漠D自信或自卑
单选题排斥性沟通最突出的表现是沟通者自我优越感、（）、严厉和冥顽不化。A冷漠B傲慢C自信D孤僻
单选题（）是对自己的不恰当的认识，是一种自己瞧不起自己的消极心理。A自信B自负C自卑D自我中心
多选题散打运动员赛前常见心理障碍有（）等.A想嬴怕输B惧怕对手C盲目自信D消极冷漠
单选题优秀学生容易出现的问题有（）。 ①恃才自傲，目空一切 ②自我中心，处世冷漠 ③外表傲慢，内心自卑 ④娇生惯养，自理能力差 ⑤盲目自信，讳疾忌医A①②③④B②③④⑤C①②④⑤D①②③⑤
单选题（），这样的人会成功。A内心很坚定，外表有棱角B内心很坚定，外表很随和C内心不坚定，外表很圆通D内心不坚定，外表有棱角