教师的人际关系是被规定好的,具有不可选择的特点,这体现教师人际关系的互动性。

教师的人际关系是被规定好的,具有不可选择的特点,这体现教师人际关系的互动性。


相关考题:

教师要成功进行自己的人格修养,最好采取“取法乎中”的策略。

我国的中小学教师继续教育工作由()宏观管理,由()主管,由()具体实施。A、国务院教育行政部门;省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门;各中小学B、国务院教育行政部门;省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门;各级教师进修院校和普通师范院校C、省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门;县级人民政府教育行政部门;各级教师进修院校和普通师范院校D、省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门;县级人民政府教育行政部门;各中小学

探索性继续教育阶段的本质特征是继续教育进入法制的轨道。

世界教师教育的发展趋势包括()。A、注重一体化和在职培训B、注重教师的专业化发展C、教师教育发展的高层次化D、师范院校发展的综合化E、教师培养的开放化

教师道德直接构成或影响教育内容,这一点体现了教师道德的()。A、自觉性B、教育性C、示范性D、先行性

教师专业化指的是()。A、教师个体专业化B、教师职业专业化C、A和BD、以上都不正确

教师劳动过程中人际关系的主要特点包括()。A、制度性B、长期性C、双向性D、互动性E、实践性

目前我国教师接受继续教育应以学历教育为主,目标是提高教师的学历学位,晋升等级和资格。