操作技能的培训要求有（ ）A、准确地示范与讲解B、必要而适当的练习C、充分而有效的反馈D、建立稳定清晰的动觉E、严格而适度的考核
技能形成的基本途径是（ ）。A.讲解 B.观察 C.示范 D.练习 。
教授技能型知识，重要的是（）。A、整合练习B、强调关键C、示范讲解D、迁移练习
专业辅导包含以下哪几种方法（）.A、讲解式辅导B、示范式辅导C、观察式辅导D、支持式辅导
动作技能形成的基本条件是（）A、讲解B、示范C、强化D、练习
技能培训教学的辅助形式是（）。A、示范操作教学B、课堂化教学C、操作练习D、生产小组和师带徒
技能形成的基本途径是（）。A、讲解B、观察C、示范D、练习
以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（）A、讲解——接受式B、示范——模仿式C、探究发现式D、情境——陶冶式
技能学习最基本的条件是（）。A、讲解B、示范C、练习D、反馈
以培养学生技能为目的，一般程序为：定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的教学模式是（）A、讲解——接受式B、示范——模仿式C、探究发现式D、情境——陶冶式
课堂式技能培训的步骤一般有（）。A、讲解B、示范C、课题练习D、辅导E、课题考核
单选题以培养学生技能为目的，一般程序为：定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的教学模式是（）A讲解——接受式B示范——模仿式C探究发现式D情境——陶冶式
多选题专业辅导包含以下哪几种方法（）.A讲解式辅导B示范式辅导C观察式辅导D支持式辅导
单选题技能培训教学的辅助形式是（）。A示范操作教学B课堂化教学C操作练习D生产小组和师带徒
单选题以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（）A讲解——接受式B示范——模仿式C探究发现式D情境——陶冶式