民兵、预备役人员的国防教育重点是()：A、基干民兵B、第一类预备役人员C、担任领导职务的民兵D、担任领导职务的预备役人员
民兵、预备役人员的国防教育重点是( )。A.第一类预备役人员B.担任领导职务的预备役人员C.担任领导职务的民兵D.基干民兵
预备役人员按照专业对口、便于动员的原则，采取预编到()、编入()、编入()或者其他形式进行储备。国家根据国防动员的需要，建立预备役 专业技术兵员储备区。A.现役部队;B.预备役部队;C.民兵组织;D.武警部队
基干民兵编组的原则是有利于领导、有利于提高质量、有利于加强管理、有利于执行任务、有利于平衡负担。
预备役人员按照专业对口、便于动员的原则，采取预编到现役部队、预备役部队、编入民兵组织或者其他形式进行储备。
民兵预备役人员国防教育的重点是（）、第一类预备役人员和担任领导职务的民兵预备役人员。A、预备役军官B、民兵干部C、基干民兵
民兵、预备役人员的国防教育，应当以基干民兵、第一类预备役人员和担任领导职务的民兵、预备役人员为重点，建立和完善制度。
民兵、预备役人员的国防教育，应当以（）为重点，建立和完善制度A、基干民兵B、第一类预备役人员C、第二类预备役人员D、担任领导职务的民兵.预备役人员
民兵按照（）的原则编组。A、便于领导B、便于活动C、便于加强管理D、便于执行任务
预备役人员征召的形式有：预备与人员按照职责分工、便于动员的原则，采取预编到现役部队、编入预备役部队、编入民兵组织或者其他形式进行储备。
民兵编组的三条基本原则是：便于领导，（），便于执行任务。A、便于管理B、便于活动C、便于组织D、便于指挥
预备役人员按照专业对口、便于动员的原则，采取预编到（）、编入（）、编入（）或者其他形式进行储备。国家根据国防动员的需要，建立预备役专业技术兵员储备区。A、现役部队；B、预备役部队；C、民兵组织；D、武警部队
判断题预备役人员征召的形式有：预备与人员按照职责分工、便于动员的原则，采取预编到现役部队、编入预备役部队、编入民兵组织或者其他形式进行储备。A对B错
单选题（）编组的原则是按照便于领导、便于活动，便于执行任务的原则编组。A民兵B预备役C农村青年D民兵连长
判断题民兵、预备役人员的国防教育，应当以基干民兵、第一类预备役人员和担任领导职务的民兵、预备役人员为重点，建立和完善制度。A对B错
多选题民兵、预备役人员的国防教育重点是（）A基干民兵B第一类预备役人员C担任领导职务的民兵D担任领导职务的预备役人员
多选题民兵、预备役人员的国防教育，应当以（）为重点，建立和完善制度A基干民兵B第一类预备役人员C第二类预备役人员D担任领导职务的民兵.预备役人员
判断题基干民兵编组的原则是有利于领导、有利于提高质量、有利于加强管理、有利于执行任务、有利于平衡负担。A对B错
判断题预备役人员按照专业对口、便于动员的原则，采取预编到现役部队、预备役部队、编入民兵组织或者其他形式进行储备。A对B错
单选题民兵预备役人员国防教育的重点是（）、第一类预备役人员和担任领导职务的民兵预备役人员。A预备役军官B民兵干部C基干民兵
单选题民兵编组的三条基本原则是：便于领导，（），便于执行任务。A便于管理B便于活动C便于组织D便于指挥
多选题民兵按照（）的原则编组。A便于领导B便于活动C便于加强管理D便于执行任务