中国古代官德修养中的“五字”精髓分别是（）A、慎B、学C、廉D、公E、思F、善

中国古代官德修养中的“五字”精髓分别是（）

  • A、慎
  • B、学
  • C、廉
  • D、公
  • E、思
  • F、善

相关考题：

下列选项中是领导干部考核内容的是()。 A.德、能、勤、绩、廉B.德、能、忠、绩、廉C.德、能、勤、绩、信D.德、信、忠、绩、廉
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___是中国古代选择人才的最高标准。 A、贤B、德C、才D、廉
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在中国古代，礼部负责管理科举考试以及官学和学官。()
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关于传统“廉”德叙述正确的是()。 A、对为政者而言，“俭以养德”的德，主要是廉德B、“无廉则不洁”，“无廉则不明”C、廉的根本是在取予之间，取道义，去邪心，严格自我约束D、有“廉”方可做到“正”，才能遵循公义和道德E、“廉”又与“诚”、“中”等德目相通
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提升个人道德就要做到在道德上通过虚心学习,积极思索,辨别善恶,学善戒恶,来涵养良好的德性,这就用到()的道德修养方法 A.学思并重B.积善成德C.知行合一D.慎独自律
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进行道德修养的根本途径是A．学思并重B．积善成德C．与社会实践相联系D．向道德模范学习
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重视道德修养的自觉性，强调一个人在独处、没有外在监督的情况下也能做到严于律己、保持操守。这种道德修养的方法叫作( )A、慎独B、学思并重C、积善成德D、由学而进
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加强道德修养的方法有（ ）A、学思并重的方法B、省察克治的办法C、慎独自律的办法D、积善成德的办法E、知行统一的办法
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“吾日三省吾身”属于中国传统道德修养方法中的（ ）。A、省察克治B、积善成德C、慎独自律D、学思并重
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中国古代官德建设中属于正面引导的作法包括（）。A、诏令训诫B、上下为表C、重赏弘德D、重典治吏
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现代社会，自我修养的正确途径和方法有（）A、学思并重的方法B、知行统一的方法C、随心所欲，尽情享受D、积善成德的方法E、慎独自律的方法
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中国古代各种官箴最强调的主要的官德是：（），正，勤，慎，信等内容。A、廉；B、勇；C、智；D、俭
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中国古代官德建设中属于赏善罚恶的作法（）。A、诏令训诫B、上下为表C、重赏弘德D、重典治吏
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加强道德修养的方法有:（）。A、学思并重的方法B、省察克治的办法C、慎独自律的办法D、积善成德的办法
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进行道德修养行之有效的方法有（）A、学思并重B、省察克治C、慎独自律D、积善成德
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西安碑林上刻录的一则明代官箴：“吏不畏吾严，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；公则民不敢慢，廉则吏不敢欺。公生明，廉生威。”这正确揭示了有权威的政府必定是（）。 ①民主的政府 ②公正的政府 ③廉洁的政府 ④威信的政府A、①②B、②④C、①③D、②③
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道德修养的正确方法包括学思并重、省察克治、慎独自律和A、乐于奉献B、知行合一C、积善成德D、公平正义
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“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”体现的是在个人品德修养方面要A、学思并重B、省察克治C、积善成德D、慎独自律
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中国古代并不重视官德建设。
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习近平总书记说：“官德修养需要我们做到一个„慎‟字，具体说来就是（）。”A、慎初B、慎独C、慎微D、慎终
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机关人员考核的内容一般是（）A、德、能、勤、廉B、德、能、勤、学C、德、能、勤、绩D、德、能、勤、情
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多选题中国古代官德修养中的“五字”精髓分别是（）A慎B学C廉D公E思F善
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多选题加强道德修养的方法有:（）。A学思并重的方法B省察克治的办法C慎独自律的办法D积善成德的办法
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多选题中国古代官德建设中属于赏善罚恶的作法（）。A诏令训诫B上下为表C重赏弘德D重典治吏
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多选题进行道德修养行之有效的方法有（）A学思并重B省察克治C慎独自律D积善成德
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单选题明朝的（）撰写《官箴》，系统而明确地提出了“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公；公则吏不敢慢；廉则民不敢欺。公生明，廉生威”，成为对“公廉”最为后世称道的经典阐释，对中华廉洁文化的丰富和发展产生了重要影响。A解晋B于谦C郭允礼D郑成功
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多选题中国古代官德建设中属于正面引导的作法包括（）。A诏令训诫B上下为表C重赏弘德D重典治吏
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