下课了，下面的哪些游戏方式不可取？（）A、在操场上和同学一起跳绳、踢球。B、举行棋类比赛C、把楼梯扶手当滑梯
下课了，下面的哪些游戏方式不可取？（）
- A、在操场上和同学一起跳绳、踢球。
- B、举行棋类比赛
- C、把楼梯扶手当滑梯
相关考题：
家长在游戏中应该做的()。A.给幼儿提供玩具时，注意玩具要适合幼儿的发展B.多点时间和幼儿做游戏C.在与幼儿一起游戏时，关注幼儿语言、情感方面的发展D.采用客观、平行游戏或者合作游戏等方式来进行，适时地“引导”和帮助幼儿
某学院举行“抗战胜利70 周年”知识抢答赛，总共50 道抢答题。比赛规定：答对1 题得3 分，答错1 题扣1 分，不抢答得0 分。王同学在比赛中抢答了25 道题，要使最后得分不少于65 分，则王同学至少要答对（ ）道题。A.16 B.18 C.23 D.17
.有A、B、C、D、E五位同学一起比赛象棋，每两人之间只比赛一盘，统计比赛的盘数知：A赛了4盘，B赛了3盘，C赛了2盘，D赛了1盘，则同学E赛的盘数是（ ）。A.1盘B.2盘C.3盘D.4盘
学习“圆的初步认识”时，老师设计了一个情景问题：如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上，口令发出后，大家一起去夺红旗，全班同学该怎样站位才最为公平合理呢?这个问题的设计体现了哪一教学原则?（ ）A.理论联系实际的原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则
五年级举行集体跳绳比赛，五（1）班在临上场前大绳坏了，王老师让体育委员去四（3）班借了一根。跳完后，大家就回教室了，把大绳落到了操场上。过了几天，四（3）班同学来要大绳，这时再去操场找已经找不到了。针对这一情况，五（1）班班主任李老师该如何处理？A.让所有参加跳绳比赛的同学凑钱买一根新的大绳，吸取教训B.让体育委员承担后果，出钱买一根新的大绳，培养其责任意识C.向学校申请新的大绳给四（3）班，并由体育委员代表班级道歉D.尽量把自己班的大绳修好再还回去，集体进行反思
材料： 张老师刚刚走进教室，就看见一个足球飞了进来，正好砸中自己，一看是班里的“名人”李明和张军所为。教室顿时安静了下来，他们一见砸中了老师也非常尴尬。张老师看了看他们，又看看全班同学，说：“球踢得不错，命中目标，得分。但是下次踢球到操场上去踢。如果在教室中踢球，我就会亮红牌，把你们罚下场。”教室里的气氛得到了缓和。问题：请从教师职业道德角度分析教师的行为。
张老师刚刚走进教室，就只见一个足球飞了进来，正好砸中张老师，一看正是班里的“名人”李明和张军。教师顿时安静了下来，他们一见砸中老师了也非常尴尬。张老师看了看他们，又看看全班同学，说：“球踢得不错，命中目标，得分。但是下次踢球到操场上去踢。如果在教室中踢球，我就会亮红牌，把你们罚下场。”教室里的气氛得到了缓和。请从教师职业道德角度分析教师的行为。
张老师刚刚走进教室，就只见一个足球飞了进来，正好砸中张老师，一看正是班里的“名人”李明和张军。教师顿时安静了下来，他们一见砸中老师了也非常尴尬。张老师看了看他们，又看看全班同学，说：“球踢得不错，命中目标，得分。但是下次踢球到操场上去踢。如果在教室中踢球，我就会亮红牌，把你们罚下场。”教室里的气氛得到了缓和。[问题1][简答题]请从教师职业道德角度分析教师的行为。
下列关于在罚球点球时，主罚队员使用假动作方面的叙述是正确的？（）A、在助跑的过程中可以使用假动作B、如果在踢球前，主罚队员完全停止跑动，站好支撑脚，已经可以踢球的情况下，再做假动作踢球，罚中重罚，并以非体育行为警告该队员C、如果在踢球前，主罚队员完全停止跑动，站好支撑脚，已经可以踢球的情况下，再做假动作踢球，罚不中由对方在罚球点踢间接任意球恢复比赛，以非体育行为警告该队员D、以上答案都正确
家长在游戏中应该做的（）。A、在与幼儿一起游戏时，关注幼儿语言、情感方面的发展B、采用客观、平行游戏或者合作游戏等方式来进行，适时地“引导”和帮助幼儿C、给幼儿提供玩具时，注意玩具要适合幼儿的发展D、多点时间和幼儿做游戏
爬滑梯 体育活动时间，3岁的洒洒在操场上玩滑梯的游戏。洒洒选择了一木质滑梯一格一格地手脚交替爬，一边爬一边数着梯子的格数1，2，3，4......"。很快他就爬到了梯子的顶端并滑了下来。在随后的爬滑梯过程中，洒洒一边爬一边念老师教过的爬滑梯儿歌"滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急......"，爬到一半时，他低头看着地面，还大声叫着地面上同伴的名：＂看，我多高呀！"爬了几遍后，洒洒换了操场上一塑料滑梯，又开始自己玩起了游戏。请根据游戏在幼儿园课程中的作用分析以下案例。
阅读材料，回答问题。材料：李老师刚刚走进教室，就见一个足球飞了进来，正好砸中李老师，一看正是班里的"超人"李跃和张鸣。同学们顿时安静了下来，他俩一见砸中老师了也非常尴尬。李老师看了看他们，又看看全班同学，说："球踢得不错，命中目标，得分。但是下次踢球到操场上去踢。如果在教室中踢球，我就会亮红牌，把你们罚下场。"教室里的气氛立刻得到了缓和。 问题：请从教师职业道德角度分析李教师的行为。
单选题下列关于在罚球点球时，主罚队员使用假动作方面的叙述是正确的？（）A在助跑的过程中可以使用假动作B如果在踢球前，主罚队员完全停止跑动，站好支撑脚，已经可以踢球的情况下，再做假动作踢球，罚中重罚，并以非体育行为警告该队员C如果在踢球前，主罚队员完全停止跑动，站好支撑脚，已经可以踢球的情况下，再做假动作踢球，罚不中由对方在罚球点踢间接任意球恢复比赛，以非体育行为警告该队员D以上答案都正确
填空题A．有的在踢球B．还有的在打羽毛球C．同学们下课以后____