思想政治教育检查考评成绩分为（）三个档次，日常检查考评结果作为班子量化考核的评定依据。A、良好B、合格C、优秀D、不合格

思想政治教育检查考评成绩分为（）三个档次，日常检查考评结果作为班子量化考核的评定依据。

  • A、良好
  • B、合格
  • C、优秀
  • D、不合格

相关考题：

构成绩效管理系统的要素有( )。(A)考评者(B)被考评者(C)绩效指标(D)考评方法(E)考评程序与考评结果
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绩效考评结果的管理主要包括以下内容（ ）。A.对考评结果的信度及效度进行检验 B.形成绩效考评报告书并及时反馈给被考评对象 C.将考评结果和相关信息形成数据库 D.形成绩效考评报告书并及时反馈给各考评主体 E.根据实际情况合理确定考评结果的公开范围和公开方式
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思想政治教育考核评价坚持（），（），（）的原则。以考评强化教育责任，以考评正规教育秩序，以考评提高教育质量，以考评促进教育效果。
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思想政治教育考核评价采取（）相结合的方式。A、经常性检查督导B、阶段性考评C、年度考评D、经常性考核
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思想政治教育考核评价采取经常性检查督导与（）相结合的方式。A、年度考评B、阶段性考评C、全面考评D、业务考评
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绩效考评程序一般分为（　）阶段。A、检查B、撰写绩效考评报告C、准备D、实施E、提交绩效考评报告
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专业技术干部考评分为（）。A、年度考评B、任期考评C、专门考评D、日常考评
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检查考评制度着重检查考评思想政治教育对加强部队全面建设和提高官兵综合素质的作用效果，转化为官兵（）的情况，部队精神面貌、风气建设和完成任务的情况。A、世界观方法论B、世界观人生观C、服役思想态度D、事业心责任感
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思想政治教育必须坚持的基本制度是党委议教制度和（）、归口管理制度。A、思想调查分析制度B、教育例会制度C、理论学习制度D、日常教育制度E、检查考评制度
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思想政治教育考核评价采取经常性检查督导与（）相结合的方式。A、经常性检查B、经常性考核C、阶段性考评D、年度考评
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组织实施思想政治教育的检查考评包括（）人员、内容落实情况，官兵对学习教育内容理解掌握和实践运用的情况，党委抓教育、机关指导教育的情况。A、时间B、组织C、阶段D、考评
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（）教育例会制度、检查考评制度和归口管理制度是思想政治教育的基本制度。A、党委议教制度B、考勤补课制度C、教育例会制度D、理论学习制度。E、日常教育制度F、检查考评制度。G、思想调查分析制度。
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思想政治教育考核评价采取经常性检查督导与阶段性考评相结合的方式。
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对国际经营人员的考评主要从以下几个方面进行（）A、思想考评B、态度考评C、能力考评D、成绩考评E、工作考评
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评标专家的日常考评分为称职、基本称职和不称职三个等次
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“三化三达标”运用（）的考评方式，以安全评估、尽职监督检查结果为基础，综合运用各种检查结果。A、现场检查B、非现场检查C、现场检查与非现场检查相结合D、其它考评方式
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单选题思想政治教育考核评价采取经常性检查督导与（）相结合的方式。A经常性检查B经常性考核C阶段性考评D年度考评
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多选题对国际经营人员的考评主要从以下几个方面进行（）A思想考评B态度考评C能力考评D成绩考评E工作考评
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单选题组织实施思想政治教育的检查考评包括（）人员、内容落实情况，官兵对学习教育内容理解掌握和实践运用的情况，党委抓教育、机关指导教育的情况。A时间B组织C阶段D考评
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多选题思想政治教育必须坚持的基本制度是党委议教制度和（）、归口管理制度。A思想调查分析制度B教育例会制度C理论学习制度D日常教育制度E检查考评制度
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单选题思想政治教育考核评价采取经常性检查督导与（）相结合的方式。A年度考评B阶段性考评C全面考评D业务考评
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多选题专业技术干部考评分为（）。A年度考评B任期考评C专门考评D日常考评
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多选题（）教育例会制度、检查考评制度和归口管理制度是思想政治教育的基本制度。A党委议教制度B考勤补课制度C教育例会制度D理论学习制度。E日常教育制度F检查考评制度。G思想调查分析制度。
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多选题思想政治教育考核评价采取（）相结合的方式。A经常性检查督导B阶段性考评C年度考评D经常性考核
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判断题思想政治教育考核评价采取经常性检查督导与阶段性考评相结合的方式。A对B错
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填空题思想政治教育考核评价坚持（），（），（）的原则。以考评强化教育责任，以考评正规教育秩序，以考评提高教育质量，以考评促进教育效果。
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多选题思想政治教育检查考评成绩分为（）三个档次，日常检查考评结果作为班子量化考核的评定依据。A良好B合格C优秀D不合格
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