本节课程中介绍了身为上班族男性应具备的三种颜色的衬衫是()A、白、浅蓝、浅灰B、白、藏青、浅灰C、白、格子、浅灰D、白、浅蓝、条纹

本节课程中介绍了身为上班族男性应具备的三种颜色的衬衫是()

  • A、白、浅蓝、浅灰
  • B、白、藏青、浅灰
  • C、白、格子、浅灰
  • D、白、浅蓝、条纹

相关考题:

对打领带的说法错误的是()。A.打领带的时候,只要把衬衫领口的钮扣扣好B.领带的颜色要和衬衫、西服颜色相互配合C.领带的长度正好抵达腰带的上方或有一两公分的距离D.整体颜色要协调

根据本课程所讲,在职场当中,男士如果选择了条纹的衬衫,那么宜选择条纹的领带和条纹的外套来搭配。() 此题为判断题(对,错)。

在教师、学生和教学过程三种课程资源中,____________是动态的课程资源。

在教师、学生和教材三种课程资源中,________是最重要的课程资源。

男衬衫在排料时也应注意面料的()。A、牢度B、丝绺C、长度D、颜色

衬衫缝线的颜色应与面料相同,而钉商标线颜色可不与商标同。

长袖衬衫是搭配西装的唯一选择,颜色以什么颜色为宜?

按通用服务礼仪的规定,在男士仪表的要求中,以下对衬衫着装的说法不正确的是()A、夏天着短袖衬衫,冬天着长袖衬衫B、衬衫袖口需扣上C、衬衫袖口长度应超出西装袖口1cm为宜D、衬衫下摆须掖在裤内

长袖衬衫是搭配西装的唯一选择,颜色以深色为宜。

论述课程实施三种取向新课程改革中教师应如何实施课程?

穿西服时,最理想的衬衫颜色是()。A、蓝色B、白色C、灰色D、咖啡色

课题:数据的计算(选自初中第四册Excel部分)。教学内容主要介绍了公式和函数的运用。要求: (1)根据新课程理念和三维目标要求,设计教学目标,要具体、明确、可评价,行为动词使用恰当。 (2)确定教学重点和难点。 (3)简述本节课你选择的教学方法,并简单陈述理由。

某服装厂为了改进所生产的衬衫颜色,派出工作人员前往各销售区域,观察路上行人衬衫的颜色,并做好相应记录,根据记录结果统计进行调整,取得了很好的效果,扩大了衬衫销量。本案例所采用的调研方法是()。A、亲身经历法B、行为记录法C、试验法D、直接观察法

着装规范里的“三色原则”指的是穿西服套装的时候,全身的颜色不能多于三种,包括上衣、下衣、衬衫、领带、鞋子、袜子在内。

江州司马青衫湿中的青衫是指什么颜色的衬衫?

问答题论述课程实施三种取向新课程改革中教师应如何实施课程?

单选题男:姐,你看这件衬衫怎么样?女:还可以,但是夏天穿黑色的不热吗?问:那件衬衫是哪种颜色的?A黑B红C蓝

多选题男性的“三个三”是指()A全身不能多过三种品牌;B鞋子、腰带、公文包三处保持一个颜色,黑色最佳;C全身颜色不得多于三种颜色(色系);D左袖商标拆掉;不穿尼龙袜,不穿白色袜;领带质地选择真丝和毛的,除非制服配套否则不用一拉得,颜色一般采用深色,短袖衬衫打领带只能是制服短袖衬衫,夹克不能打领带。

多选题行事规范要求()A领带打好后的标准长度是领带的下端正好在皮带扣上面B男士在正式场合穿西装套装时,全身颜色必须控制在三种之内C有所为有所不为D领带质地选择真丝和毛的,除非制服配套否则不用一拉得,颜色一般采用深色,短袖衬衫打领带只能是制服短袖衬衫E穿夹克衫能打领带

多选题在仪表礼仪中,男导游如果着西装,必须注意的问题有(  )。A西装在穿着前,应将西装袖口的商标去除B西装以及里面搭配的衬衫、领带,颜色以不超过三种为宜C西装最上方的一个纽扣不要扣上D衬衫的所有纽扣必须扣好,领口应略低于西装领口

问答题长袖衬衫是搭配西装的唯一选择,颜色以什么颜色为宜?

单选题某服装厂为了改进所生产的衬衫颜色,派出工作人员前往各销售区域,观察路上行人衬衫的颜色,并做好相应记录,根据记录结果统计进行调整,取得了很好的效果,扩大了衬衫销量。本案例所采用的调研方法是()。A亲身经历法B行为记录法C试验法D直接观察法

单选题按通用服务礼仪的规定,在男士仪表的要求中,以下对衬衫着装的说法不正确的是()A夏天着短袖衬衫,冬天着长袖衬衫B衬衫袖口需扣上C衬衫袖口长度应超出西装袖口1cm为宜D衬衫下摆须掖在裤内

单选题男导游着西装上团,下列说法不正确的是( )。A西装袖口商标必须去除B衬衫袖口要长于西装袖口1~2厘米C西装最下方的纽扣要扣上D西装、衬衫和领带三者颜色不超过三种为宜

判断题着装规范里的“三色原则”指的是穿西服套装的时候,全身的颜色不能多于三种,包括上衣、下衣、衬衫、领带、鞋子、袜子在内。A对B错

问答题江州司马青衫湿中的青衫是指什么颜色的衬衫?

单选题女:万经理,您这件衬衫是新买的?颜色很漂亮。男:是的,谢谢你。问:关于衬衫,可以知道什么?A是新的B卖完了C是蓝色的