轧钢过程中影响轧辊咬入轧件的主要因素是()。 A、轧辊直径B、咬入角及摩擦系数C、轧件温度
轧件的整个剪切过程可分为两个阶段，即刀片压入金属阶段与金属滑移。此题为判断题(对，错)。
在轧制过程中，轧件打滑的实质是轧件的出口速度小于( )的速度，这时整个变形区无( )。
在行为矫正过程中，指导者的任务是（）。A、观察，记录对象的行为B、确定目标行为的基线和矫正的分阶段目标，制定初步的实施计划，选择行为矫正的具体方法C、按计划实施矫正措施D、帮助对象解除疑虑，并提供行为转变必须的支持E、通过评估，定期收集反馈信息，及时修订分阶段目标、进程、更换矫正措施等
在轧制过程中，轧件打滑的实质是轧件的出口速度小于轧辊的速度，这时整个变形区无前滑区。
轧件的整个剪切过程可分为两个阶段，即刀片压入金属阶段与金属滑移。
轧制过程中，轧件轧辊都会产生弹性变形和塑性变形。（）
轧制过程中，轧件压下量、摩擦系数、轧辊直径如何影响轧件的前滑？
轧制过程中，轧件压下量、摩擦系数、轧辊直径如何影响轧件的宽展？
轧制生产线上的剪切机，在剪切轧件时的剪切过程分析两个阶段，第一阶段是刀片压住金属阶段；第二阶段是（）。
在轧制过程中，轧件打滑的实质是轧件出口速度小于轧辊的速度，这时整个变形区无（）。
从轧件前端离开轧辊轴心连线开始，到轧件后端进入变形区入口断面上，这一阶段称为稳定轧制阶段。
在轧制过程中，轧件打滑的实质是轧件出口速度小于轧辊圆周的速度，这时整个变形区无（）。
从轧件与轧辊接触开始到轧件被甩出为止可分为三个阶段：咬入阶段，（）和甩出阶段。
在轧制过程中，轧件打滑的实质是轧件的出口速度小于轧辊的水平分速度，这时整个变形区无（）区。
在整个“掌握学习”教学模式过程中，最重要的两个步骤是（）A、团体教学B、测验C、矫正D、再测验E、再矫正
简述玻璃的两个阶段及其相互作用？在生产过程中玻璃在管制品的成型过程分为成形和定形两个阶段。玻璃的成形和定形是连续进行的，定形是
轧制过程中，导辊和轧件的关系是（）。A、点接触B、面接触C、不接触
辊式矫正机只能有效的矫正轧件的（）形状缺陷.A、三维B、 二维
多选题在整个“掌握学习”教学模式过程中，最重要的两个步骤是（）A团体教学B测验C矫正D再测验E再矫正