放权是指政府把教育规划、预算编制、人员雇佣、教学计划等方面的权力放给学校,使学校实现自律性管理,意味着权责在政府和学校之间的重新分配,让学校有充分的自主性和独立性。() 此题为判断题(对,错)。

放权是指政府把教育规划、预算编制、人员雇佣、教学计划等方面的权力放给学校,使学校实现自律性管理,意味着权责在政府和学校之间的重新分配,让学校有充分的自主性和独立性。()

此题为判断题(对,错)。


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推进依法治校,要以建设现代学校制度为目标,落实和规范学校( ),形成政府依法管理学校,学校依法办学、自主管理,教师依法执教,社会依法支持和参与学校管理的格局。

校管理是()通过一定的机构和制度,采用一定的手段和措施,整体优化学校教育工作,有效实现学校工作目标的组织活动。 A、政府B、广大师生C、社会D、学校管理者

()是指学校品质的实际状态,即学校管理、运行、质量、服务、竞争力、社会责任等方面表现出来的实际状况和学校管理的实际水平。

20世纪90年代以来,英国政府大力推动“直接拨款学校”的发展,其意图在于( )A、使地方教育当局向学校放权B、实现国家向地方放权C、实现中央政府加强自身权威的目的D、削弱地方当局实力

学校管理效益就是为实现一定教育目标和管理目标所花费的学校管理成本与取得的学校管理成果之间的比率。用关系式表示为:学校管理效益=学校管理成本/学校管理成果。() 此题为判断题(对,错)。

县级以上政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为( )和( )。

下列有关高等学校与政府、社会、学生、教师的社会关系性质,说法正确的有( )。A. 高等学校与政府之间的关系主要表现为政府依法对高等学校进行行政管理、行政干预和施加行政影响B. 高等学校与教师之间的关系是一种由权责分配和学校工作的特性所决定的管理关系C. 高等学校与学生的关系既是教育与被教育的关系,又是管理与被管理的关系D. 高等学校与企事业单位等社会主体的关系主要表现为相互协作、互相支援

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》提出健全统筹有力、责权明确的教学体制,深化教学改革的重点是( )。A 、 加强学校政府教育统筹B 、 转变政府职能,简政放权C 、 建立依法办学的学校制度D 、 规范政府管理权

学校体育管理系统由政府管理体系和学校内部管理体系构成。