对于教育的起源问题，英国教育学家沛西能的观点是 【 】A．教育的神话起源说C．教育的心理起源说B．教育的生物起源说D．教育的劳动起源说
在教育学史上，教育的起源有几种观点()A、教育的神话起源说B、教育的生物起源说C、教育的心理起源说D、教育的劳动起源说E、教育的本质起源说
教育起源于“人类的童年”的这一论断是()。 A、教育生物起源说B、教育需要起源说C、教育劳动起源说D、教育心理起源说
教育起源于“单纯无意识模仿”的这一论断是()。 A、教育生物起源说B、教育需要起源说C、教育劳动起源说D、教育心理起源说
认为人类社会的教育是对动物界教育的继承，改善和发展的观点属于教育的(）A.生物起源说B.神话起源说C.劳动起源说D.心理起源说
人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因”，这种观点属于教育的A.生物起源说B.心理起源论C.神话起源说D.劳动起源说
下列属于马克思主义教育学起源说的是（ ）A.教育的劳动起源说B.教育的生物起源说C.教育的心理起源说D.教育的神话起源说
下列属于马克思主义教育学起源说的是（）。A教育的劳动起源说B教育的生物起源说C教育的心理起源说D教育的神话起源说
“劳动起源论”的直接理论依据和方法论基础是马克思的著作《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》。