要使“陈述性知识”的学习变为“程序性知识”的学习,其必要条件之一是()。 A.教师的作用B.直接经验的参与C.课堂教学作用D.教材体系的建构

要使“陈述性知识”的学习变为“程序性知识”的学习,其必要条件之一是()。

A.教师的作用

B.直接经验的参与

C.课堂教学作用

D.教材体系的建构

相关考题：

学习可分为陈述性知识的学习、程序性知识的学习和()三大类型。
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语法知识的学习促进了语言的表达。这种迁移现象是A.陈述性知识对陈述性知识的迁移B.陈述性知识对程序性知识的迁移C.程序性知识对陈述性知识的迁移D.程序性知识对程序性知识的迁移
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认知领域学习的内容相当于A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识B.陈述性知识、智力技能与认知策略C.陈述性知识与程序性知识D.知识和技能
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简述陈述性知识学习和程序性知识学习的区别。
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9、陈述性知识的学习策略，在程序性知识的学习中也都需要用到。
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陈述性知识和程序性知识的学习过程是非常不同的。
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程序性知识是学习陈述性知识的基础。
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7、陈述性知识和程序性知识的学习过程是非常不同的。
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程序性知识学习的第一阶段学习是陈述性知识，也就是说陈述性知识学习的前身是程序性知识。（）
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