说课的基本要求是()。 A、语言简练\层次分明\重点突出B、重点内容应明确具体,说理透彻C、理论与实践有机结合D、对教材的地位和作用的理解程度。

说课的基本要求是()。

A、语言简练\层次分明\重点突出

B、重点内容应明确具体,说理透彻

C、理论与实践有机结合

D、对教材的地位和作用的理解程度。


相关考题:

下列有关说课的说法中不正确的是:_____ A、说课的类型有很多,依据说课与上课的时间先后关系,有课前说课与课后说课,根据说课活动的目的、要求的不同,又有评比型说课、主题型说课、示范型说课等类型B、说课要处理好课程标准与教材的关系C、说课和上课基本相同D、说课教师应对说课内容作出取舍,注意详略得当

说课立足于“课”,侧重于“说”,说思路,讲依据,是对教案的重复。

让优秀教师作说课示范并进行课堂教学,然后组织教师进行评议的说课类型是( )A.研究性说课B.示范性说课C.检查性说课D.评比性说课

为了帮助教师改进备课和说课中存在的问题,教研组开展了轮流说课活动,大家人人参与,畅所欲言。这种说课类型属于( )A.示范性说课B.研讨性说课C.评比性说课D.检查性说课

以下说法正确的是A.说课即备课B.说课即授课C.说课即磨课D.说课即述课

【单选题】()也是一次预测性和预设性说课活动。A.课前说课B.课后说课C.评比型说课D.主题型说课

【多选题】关于说课,以下说法正确的是A.说课的对象是同行、上课的对象是学生B.说课的主要目的是说清楚怎么教,为什么这么教C.说课是在备课基础上进行的D.说课和上课没有本质区别

在新教师应聘时最可能采用的说课类型是A.研究性说课B.示范性说课C.评比性说课D.测试性说课

从说课的功能角度划分,说课的类型主要有() A.研讨性说课 B.示范性说课 C.检查性说课 D.评比性说课A.研讨性说课B.示范性说课C.检查性说课D.评比性说课

2、从说课的功能角度划分,说课的类型主要有() A.研讨性说课 B.示范性说课 C.检查性说课 D.评比性说课A.研讨性说课B.示范性说课C.检查性说课D.评比性说课