单元教学设计的关键内容包括单元教材教法分析、单元教学目标设计、单元学习活动设计、单元作业设计、单元评价设计、单元资源设计。
25、在分析单元教材教法时，应该先研读教材再研读课标。
说课，重在说，不仅要说出“怎样教”，还要说清“为什么这样教”，侧重 。模拟授课把教材的内容、地位、教学目标、重难点等，通过模拟的方式表现出来，侧重 。
10、说课的主要评价指标包括（） A.说教材 B.说教法和学法 C.说学情 D.说教学过程A．说教材B．说教法和学法C．说学情D．说教学过程
2. 对教材价值的分析主要包括： 等方面。（单选） ①先学后教，还是先教后学 ②思想、教育与健身 ③运动负荷、教法与学法 ④德育、健身、娱乐和长效性 ⑤师生关系、生生关系
20、说课的设计包括下列哪些内容A．说教材分析B．说教法学法C．说教学过程D．说作业板书
6、思想政治课教学设计的基本内容一般包括以下几个环节： 教材分析、 、 、教法学法选择、 、板书设计、教学反思等。
说课，重在说，不仅要说出“怎样教”，还要说清“为什么这样教”，侧重理性。模拟授课把教材的内容、地位、教学目标、重难点等，通过模拟的方式表现出来，侧重 。
说课活动要求必须说清楚为什么这样教，这体现的说课特点是